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    【题目】下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化，其中错误的是

    A．部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸

    B．HCl气体的溶解度受温度影响的变化曲线

    C．等质量的Mg粉和Fe粉与足量相同浓度的稀盐酸反应

    D．硫酸溶液稀释过程中pH的变化曲线

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】B

    【解析】解答图像题，应抓住三点一走势，三点即起始点（一般表示反应的开始）、转折点（表示反应的结束）、终点。氢氧化钠和空气中二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故部分变质的NaOH溶液中，溶质为氢氧化钠和碳酸钠，滴加稀盐酸，氢氧化钠先与盐酸反应，氢氧化钠反应完后，加入的盐酸开始于碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳、水；所以开始没气体，后来有气体生成，A正确；B．HCl气体的溶解度随温度升高而降低，B错误；C、镁的活动性比铁的强，所以镁比铁和酸反应快；等质量的Mg粉和Fe粉与足量相同浓度的稀盐酸反应，由于Mg的活动性比Fe强，所以反应速率更快，所用时间更短，且相对原子质量更小，故产生的氢气质量更多，正确；D、向一定量盐酸中滴入水，并不能改变盐酸的酸性，所以PH无限地接近7，错误，选B

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列曲线的变化趋势能正确反映对应的变化关系的是

    A.向盐酸和氯化镁混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

    B.用等质量氯酸钾固体在有无二氧化锰时制氧气

    C.向盐酸和氯化铜混合溶液中滴加氢氧化钠溶液

    D.将足量的相同质量分数的稀硫酸分别加入等质量的碳酸镁和氧化镁固体中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

    [提出问题]红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能，效果如何?

    [实验探究]

    实验步骤

    实验现象

    实验结论及解释

    Ⅰ.

    A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

    ①产生的气体是_

    ②___

    II.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

    ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体

    ②滤渣质量等于ag

    红砖粉末的__在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂

    Ⅲ.

    两试管中均产生气泡且

    __

    红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

    [拓展应用]

    己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101g 一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2gCuSO4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气__g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学会从微观角度看物质世界，是学习化学必须的要素，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（____）

    A 该反应属于置换反应

    B 该反应前后分子总数减少了

    C 该反应的生成物都是氧化物

    D 参加反应的单质与化合物的分子个数比为_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-G均为初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“一”表示两端的物质能反应，“→”表示转化关系，所涉及的反应均为初中常见的化学反应），其中A-E为五种不同类别的物质， A是相对分子质量最小的氧化物，C俗称苏打，G在常温下是气体，常用于灭火。请回答：

    （1） A的化学式为_____。

    （2） E的一种用途为_____。

    （3）B、C间反应的化学方程式为_____。

    （4）图中没有涉及的基本反应类型是_____反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是一些初中化学常用物质的转化关系，其中 A 是含有两种元素的黑色固体，且 A 与 C 中含有某种相同元素，B、C、E、F 均是一种无色、无味的气体，J 是食品干燥剂，G的溶液为浅绿色。回答：

    （1）G 所属物质的类别_______（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）。

    （2）写出反应⑤的化学方程式_____________________________ 。

    （3）B 的一条用途_____。E的水溶液加热时 pH 值_____（填“变大”“不变”或“变小”）。

    （4）写出反应③的实验现象_______；反应后溶液质量________（填“变大” “不变”或“变小”）。

    （5）①—⑤反应中不包含的基本反应类型是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是在加热条件下氧化汞发生分解的微观模拟图，其中用表示氧原子，用表示汞原子。

    请依据图示回答问题:

    （1）在B中补充画出相关粒子图形，使其表示正确:_______；

    （2）从物质分类角度可判断反应物为化合物，从微观角度解释判断依据是________；

    （3）写出比氧原子多一周期同一族的原子符号______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图中A~H是初中化学常见的物质。E、F、G、H为单质，其余均为化合物；B是一种最常用的溶剂，组成C和D的元素种类相同，F是目前世界年产量最高的金属。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去。

    （1）写出化学式：B___________。

    （2）写出化学方程式：

    C → D ________________________________________，

    E → F ________________________________________，

    G → A ________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一固体混合物A，已知其中可能含有MgCl2、CuSO4、CaCO3、FeCl3四种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（假设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。

    试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：

    （1）气体B的化学式为________________

    （2）在混合物A里，上述四物质中肯定不存在的物质是______________________（写化学式）

    （3）在溶液F中，主要含有_________种溶质，其中大量含有的酸根离子符号是_____________

    （4）写出1个生成白色沉淀G的化学方程式：_________________________

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