图象能直观地反映某些科学规律，下列图象正确的是（ ）
A. 
电解水得到H2与O2质量关系
B. 
向稀盐酸中加水，溶液的pH变化
C. 
向NaOH和Na2CO3混合溶液中逐滴滴加稀盐酸
D. 
等质量的Mg和Fe与足量相同浓度的稀盐酸反应
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：江苏省盐城市2018届九年级上学期12月学情调研化学试卷 题型：单选题
下列处理事故的方法不正确的是
A. 电器着火，迅速切断电源
B. 高层住宅低层发生火灾，下楼选择电梯逃生
C. 天然气泄漏，迅速关闭阀门
D. 被困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻弯身逃生
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科目：初中化学 来源：甘肃省张掖市、三中、四中2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：填空题
如图，是一架大型客机。根据相关知识回答下列问题：
（1）图中标示的材料中，含有的金属元素是_____（写出一种即可）。
（2）飞机大量使用合金材料，原因是_____。
（3）铝的金属活动性比铁的_____（选填“强”或“弱”）。在空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是_____（用化学方程式解释），铁生锈是因为铁与空气中的_____发生缓慢氧化反应而造成的。
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科目：初中化学 来源：山东省泰安市泰山区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：填空题
请回答下列与化学有关的问题
①专家批驳了“可燃面条是问题食品”的谣言。面条由面粉制得，面粉不仅能燃烧，而且分散在空气中遇明火还可能发生爆炸。由此可以推知面粉具有_____性。
②在葡萄生长的中后期可适当施加硝酸钾、过磷酸钙等肥料，其中硝酸钾属于化学肥料中的_____肥。
③用洗洁精除去餐具上的油污，是因为洗洁精对油污具有_____作用。
④市场上出售的净水器利用_____来吸附、过滤水中的杂质。
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科目：初中化学 来源：山东省泰安市泰山区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：多选题
甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中，正确的是（ ）
A. 20℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量相等
B. 将40℃时甲的饱和溶液降温至20℃，溶剂质量不变
C. 40℃时，分别在100 g水中加入50 g 甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等
D. 40℃时，分别在100 g水中加入30 g 甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液
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科目：初中化学 来源：山东省泰安市泰山区2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题
氮元素与氧元素最本质的区别是（ ）
A. 相对原子质量不同
B. 中子数不同
C. 中子数与核外电子数之和不同
D. 质子数不同
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科目：初中化学 来源：甘肃省张掖市、第三中学、第四中学2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：科学探究题
某化学小组用石灰石（含杂质SiO2、CaO，还可能含有少量的Fe2O3）与足量的稀盐酸制备二氧化碳气体，实验结束后对废液中的溶质成分进行探究（溶解于水中的气体成分忽略不计）。
（提出问题）废液中的溶质含有哪些物质？
（查阅资料）
①SiO2不溶于水，且不与稀盐酸反应。
②FeCl3溶液遇到硫氰化钾（KSCN）溶液能够很灵敏地显现出红色。
③FeCl3只能在较强的酸性溶液中存在，若pH＞3.8时，FeCl3会完全与水发生反应生成Fe（OH）3沉淀。
④已知反应：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl。
（假设猜想）
（1）该小组同学一致认为废液中一定含有CaCl2，任用一个化学方程式表示其原因：_____。
（2）结合以上资料，该小组同学做出以下三种合理的猜想。
猜想1：溶质只有CaCl2。
猜想2：_____。
猜想3：溶质有CaCl2，HCl和FeCl3。
请写出猜想3中有HCl和FeCl3的依据分别是_____、_____。
（实验验证）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1：取少量过滤后的废液于试管中，滴加①_____溶液 | 溶液没有变红 | 废液的溶质中不含FeCl3 |
步骤2：另取少量过滤后的废液于试管中，加入过量的Na2CO3溶液 | 先有气泡冒出，然后②_____ | 猜想2成立 |
（反思评价）根据实验结论，实验结束后若要回收CaCl2溶液，正确的操作是向废液中加入过量的_____，过滤。
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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：科学探究题
学校化学兴趣小组的同学们在学习了酸碱盐的性质后同老师到化学实验室中对酸碱盐进行了探究。
【实验探究一】 酸碱中和反应
实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时，忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，为判断反应进行的程度，决定对反应后溶液的性质进行以下探究：
【猜想假设】猜想①盐酸不足量； 猜想②恰好完全中和； 猜想③盐酸过量
【方案设计】（并填写表中的空格）
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取适量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色的酚酞试液，振荡 | 溶液变红色 | 猜想①正确 |
方案二 | 用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 | pH=7 | ______ |
方案三 | 取适量锌粒于试管中，加入适量反应后的溶液 | _______ | 猜想③正确 |
【评价反思】甲同学按方案一进行实验，观察到溶液未变色，则甲同学可以得出的结论是__________（填字母序号）
A、猜想②正确 B、猜想③正确 C、猜想②或③正确
【实验探究二】 探究盐的性质
盐的代表是碳酸钠（Na2CO3），它是食用碱的主要成分（常含有少量的NaCl）。兴趣小组的同学为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如图实验装置：
设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：
①装置D中发生反应的化学方程式为___________________________________；
②装置A的作用是____________，装置E的作用是_______________；
③缓缓通入空气的目的是_________________。
④若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果_______（填“偏大”、“偏小”或“不变”），若撤除装置C，对实验结果的影响是_______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
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科目：初中化学 来源：四川省达州市2019届九年级下学期中考适应性考试化学试卷 题型：填空题
A～I是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如图所示，（“→”指向生成物．）其中B是红色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸．
请回答下面问题：
（1）物质I的化学式是 ； 物质E的化学式是 ．
（2）反应②的基本反应类型是 ．
（3）物质F属于 碱 （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
（4）物质C的用途有 （写一点即可）．
（5）反应①的化学方程式为 ．
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