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下列变化不属于化学变化的是(  )
A、用高锰酸钾制氧气
B、用糯米制成甜酒
C、把泥土烧制成砖
D、把水变成水蒸气
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、用高锰酸钾制氧气过程中有新物质生成,属于化学变化.
B、用糯米制成甜酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化.
C、把泥土烧制成砖过程中有新物质生成,属于化学变化.
D、把水变成水蒸气过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选D.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年的北京奥运会正一天天地向我们走来.举办一届“绿色奥运”的理念已经深入人心,空气质量日益受到人们的关注,下列物质中,未计入北京市监测空气污染指数项目的是(  )
A、二氧化硫B、二氧化碳
C、一氧化碳D、可吸入颗粒物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列燃料中属于不可再生能源的是(  )
A、天然气B、氢气C、风能D、酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.下列化常用语中,正确的是(  )
A、两个氧分子:O2
B、氢氧化铁的化学式:Fe(OH)3
C、CO2中氧元素的化合价为+2价
D、水通电得到氧气的化学方程式是2H2O=O2↑+2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、加碘食盐B、高锰酸钾
C、海水D、矿泉水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列哪种物质会对空气造成污染(  )
A、铜绿受热分解时生成的气体
B、植物光合作用放出的气体
C、工业制氧气时排放的气体
D、燃放烟花时产生的刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

取质量相等的镁、铁两种金属,分别投入两个各装有50mL盐酸的烧杯,反应产生氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示,反应结束后无固体剩余.
(1)一同学认为,结合图象以及下述两个理由中的任何一条,都可以确定曲线A代表金属镁与盐酸之间的反应.
理由一:等质量的镁、铁与盐酸完全反应,镁与盐酸反应产生更多的氢气;
理由二:
 

(2)根据图象可推知,两个反应中消耗的盐酸的质量
 
 (填“相等”或“不相等”).
(3)已知,图象中n的对应值为0.4g,则金属铁的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从下列物质中选择适当的物质填空(没有特别说明填相应的化学式):
A.熟石灰    B.生石灰  C.硫酸   D.食醋       E.纯碱        F.烧碱
(1)可用于做食品干燥剂的是
 

(2)可用于造纸、纺织、制肥皂和玻璃的是
 

(3)工业上用于金属除锈的是
 
(写出相关化学方程式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【分析】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
 

【对固体猜想】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.

【实验和推断】
(1)若现象a为有气泡产生,则加入的A溶液是
 
,说明氢氧化钠已经变质,有气泡产生的反应的化学方程式是
 

(2)若A是Ca(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,该实验
 
(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液,当实验现象a为
 
,现象b为
 
,则猜想Ⅱ成立.
【反思】实验室存放的氢氧化钠溶液如果变质,可以在溶液中加入适量的
 
溶液,达到除去杂质的目的.

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