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    请你写出两个有二氧化碳生成的化学方程式，分析判断这两个反应能否用在实验室里制取二氧化碳，并说明理由．
    化学方程式 能否  理   由
    （1）
     
     
     
    （2）
     
     
     
    分析：根据碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体以及碳酸钙高温分解生成二氧化碳进行解答．
    解答：解：实验室制取气体要求从四个方面考虑：①反应物稳定、易得（廉价）；②反应速度适中易控制，有利于气体收集；③反应条件实验室能达到；④产生的气体含杂质较少；碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体，碳酸钙高温分解生成二氧化碳．
    故答案为：
    化学方程式 能否                理   由
    （1） CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O 能 反应物稳定、廉价易得，反应条件容易达到，反应速度适中、利于气体收集，产生的气体含杂质较少
    （2） CaCO3
     高温 
    .
     
    CO2↑+CaO    		 否 反应条件不容易达到
    点评：本题难度不大，考查学生化学方程式的书写能力，掌握化学方程式的书写方法即可正确解答本题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网右图是实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的装置图．
    （1）指出图中有标号的仪器名称：
    a
     
    ；b
     
    ；
    c
     
    ；d
     
    ．
    （2）指出图中的错误并加以改正．
    ①错误：
     
    ；改正：
     
    ．
    ②错误：
     
    ；改正：
     
    ．
    （3）用已改正的装置进行实验．回答下列问题：
    ①实验前要检查装置的
     
    ，其方法是
     
    ；
    ②给试管加热时，应先
     
    ，再
     
    给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热；
    ③停止加热时，应先
     
    ，再熄灭酒精灯，其原因是
     
    ．
    （4）写出反应的文字表达式
     
    ．
    （5）在实验过程中，试管炸裂，同学们分析得出很多原因，请你写出其中两个：①
     
    ；②
     
    ．
    （6）用收集到的氧气做铁丝的燃烧实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）以上装置图中有几处明显的错误，请你找出两处并把改正的结果填在下列横线上：
    ①
    A中的试管应该略微向下倾斜
    A中的试管应该略微向下倾斜
    ；②
    E中导管应该伸到集气瓶底部
    E中导管应该伸到集气瓶底部
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小李在实验室中用高锰酸钾加热制取氧气，写出该反应的文字表达式
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ，他选择上述装置中的
    A
    A
    （填字母）和F进行组装，当观察到
    集气瓶口有大气泡冒出
    集气瓶口有大气泡冒出
    现象时，说明氧气已经收集满．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置，则C中反应的文字表达式为
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．
    （4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，发生反应的文字表达式是
    碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
    ．若用G装置收集该气体，则气体由
    a
    a
    通入．
    （5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点
    可以控制反应的快慢
    可以控制反应的快慢
    ．
    （6）某同学欲收集一种难溶性气体，认为G装置可以代替F装置．请简述该同学应如何使用G装置？
    先将集气瓶中灌满水，再将气体发生装置连接到b导管上
    先将集气瓶中灌满水，再将气体发生装置连接到b导管上
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某单位发生了一起亚硝酸钠中毒事件．亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：
    物质 亚硝酸钠 氯化钠
    水溶性 易溶，在15℃时100g水中溶解亚硝酸钠81.5g 易溶，在15℃时100g水中溶解氯化钠35.8g
    熔点 271℃ 801℃
    沸点 320℃会分解，放出有臭味的气体 1413℃
    跟稀盐
    酸反应    		 放出红棕色的气体二氧化氮 无现象
    （1）根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质和一个化学性质．
    物理性质：①
    易溶于水
    易溶于水
    ；②
    熔点271℃
    熔点271℃
    ．
    化学性质：
    能与稀盐酸反应生成二氧化氮
    能与稀盐酸反应生成二氧化氮
    ．
    （2）氯化钠跟稀盐酸反应无现象，从中你能获得的信息是
    氯化钠与稀盐酸不反应，无新物质生成
    氯化钠与稀盐酸不反应，无新物质生成
    ．
    （3）鉴别亚硝酸钠和食盐的方法可以是
    分别取少量亚硝酸钠和食盐，向其中加入稀盐酸，有红棕色气体生成的是亚硝酸钠，无明显现象的是食盐
    分别取少量亚硝酸钠和食盐，向其中加入稀盐酸，有红棕色气体生成的是亚硝酸钠，无明显现象的是食盐
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．
    （1）写出编号所指仪器的名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你把改正的结果填在下列横线上：①
    A图中试管口应略向下倾斜
    A图中试管口应略向下倾斜
    ；②
    C图中长颈漏斗下端应浸入液面以下
    C图中长颈漏斗下端应浸入液面以下
    ．上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和
    E或F或G
    E或F或G
    （填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是
    MnO2
    MnO2
    （填化学式），在两个反应中它起
    催化
    催化
    作用．请你写出小红制取氧气的文字表达式：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．
    （4）装置B、C都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同指出B装置一个突出优点
    可以随时控制反应的进行
    可以随时控制反应的进行
    ．（从大气压强角度考虑）
    （5）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管
    b
    b
     口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察、比较与归纳是学习化学的重要方法，对于以下三个文字表达式：
    ①氢气+氧气 
    点燃
    水          ②红磷+氧气 
    点燃
    五氧化二磷
    ③石蜡+氧气
    点燃
    二氧化碳+水
    （1）通过比较，发现它们有许多共同点；请你写出其中两点：
    都需要点燃
    都需要点燃
    、
    都是氧化反应
    都是氧化反应
    ．
    （2）以上化学反应也有一些不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处：
    ③不是化合反应，①②都是化合反应
    ③不是化合反应，①②都是化合反应
    ．

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