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    【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气，有下列操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，固定装置到铁架台，④用排水集气法收集氧气，⑤从水槽中取出导管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其操作顺序正确的是

    A. ②③⑦①④⑤⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥

    C. ⑦②③①④⑤⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤

    【答案】C

    【解析】高锰酸钾法制氧气时的操作步骤是：组装仪器——检查装置的气密性——将高锰酸钾装入试管, 试管口放一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上——点燃酒精灯给试管加热—— 用排水法收集氧气——将导气管从水中取出——熄灭酒精灯，所以正确的操作顺序是：⑦②③①④⑤⑥，选C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象中，描述正确的是（ ）

    A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成

    B．镁条在盐酸中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发热

    C．红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成

    D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是（ ）

    A．糖 B．食盐 C．氢氧化钠 D．花生油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：

    （1）镁条燃烧、冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会偏_______。

    （2）若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

    【发现问题】氮气是怎么减少的呢?

    【推测一】氮气与镁条反应而减少；

    【推测二】________________

    【查阅资料】

    镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，反应的方程式为：____________________，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物，反应的化学方程式为________________。

    （3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列选项中只发生物理变化的是（ ）

    A．食品变质 B．蜡烛燃烧 C．冰雪融化 D．火药爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的知识。请结合图示回答问题：

    (1)写出指定仪器的名称： ①___________；

    (2)写出用高锰酸钾固体制取氧气的符号表达式__________________________；该反应属于_________(填基本反应类型)反应；如果利用该反应制取较干燥的氧气，收集装置应选__________(填序号)；该装置中试管口略向下倾斜的原因是__________ 。上图中G是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将G装置内装满水来收集氧气，则气体应从___________(填“b”或“c”)进入G中；

    (3)实验室用装置B 制取氧气，写出该反应的符号表达式_________________________，如选用装置C代替装置B来制取氧气，你认为具有的优点是_______________________。

    (4)在用KClO3加热制O2的过程中，发现产生O2的反应速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是________________________。

    (5)某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究。

    ①利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是______(填导管接口编号)接C。

    ②A瓶中原有的空气对氧气体积测定______(填“有”或“没有”)影响？

    右图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积。为了较准确的测量氧气体积，在读取量气管中液面读数时，如量气管中液面低于水准管，应将水准管______(填“上移”，“下移”“不动”)，直到两边液面相平。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列应用与中和反应原理无关的是（ ）

    A. 用熟石灰改良酸性土壤

    B. 用浓硫酸干燥湿润的氧气

    C. 用肥皂水涂在被蚊虫叮咬的皮肤上止痒

    D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷等气体中，选择正确答案填在相应的空格里，并写出有关反应的化学方程式．

    (1)能灭火的气体是______________________________；

    (2)天然气的主要成分是__________________________；

    (3)人类维持生命不可缺少的气体是________________；

    (4)能使带火星的木条复燃的气体是________________；

    (5)只能用向上排空气法收集的气体是______________；

    (6)能在空气中燃烧，产物不会污染空气的理想燃料是__________，反应的化学方程式为____________；

    (7)能溶于水，水溶液能使紫色石蕊试液变成红色的气体是__________，该气体溶于水反应的化学方程式为_______________________________________；

    (8)能使澄清石灰水变浑浊的气体是__________，反应的化学方程式为_____________．

    (9)煤气的主要成分是__________，它与氧化铜反应的化学方程式为_______________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

    【查阅资料】白磷在40℃能燃烧。

    【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？

    【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。

    【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。

    【现象分析】

    (1)将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，支持燃烧的气体是__________，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____________燃烧(填“支持”或“不支持”)。写出白磷燃烧的化学方程式___________________。

    (2)在整个实验过程中，可观察到气球的变化是____________，出现此现象的原因是_______________________________。

    (3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是：①________________________________；②____________________________。

    【得出结论】氧气约占空气总体积的_____________。

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