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6.下列选项符合如图的关系的是(  )
ABCD
X纯净物石油金刚石
Y化合物天然气石墨
Z氧化铁化石燃料C60
A.AB.BC.CD.D

分析 图示中提供的信息:X包括Y,Y包括Z.所以根据酸、碱、盐,氧化物、化合物,化石燃料以及碳的不同单质进行答题.

解答 解:如所示:Z从属于Y,Y从属于X.
A、酸、碱、盐属于并列关系,不存在从属关系.故A选项错误;
B、氧化铁属于化合物,化合物是纯净物的一种,即Z从属于Y,Y从属于X.故B选项正确;
C、石油、天然气属于化石燃料,即X、Y从属于Z,X、Y属于并列关系.故C选项错误;
D、金刚石、石墨、C60都属于碳的不同单质,属于并列关系,故D选项错误.
故选:B.

点评 解答本题要充分理解各种反应类型之间的关系方面的知识,例如由图中可知,X和Y之间的关系是包含与被包含的关系,只有这样才能对问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.在生产生活中,你会发现“化学就在身边”.
(1)某天然矿泉水标签标示如下,请认真阅读后填空.
成分(部分)(mg/L):碳酸氢根(HCO3-):173~205  氯离子(Cl-):1.0~8.0   硫酸根(SO42-):16.08~19.52   钠离子:8~50  钙离子(Ca2+):17.8~26.2  PH:7.8±0.5
①若要将该矿泉水作更高程度的净化,方法是蒸馏.
②该矿泉水显碱性(填“酸”、“碱”或“中”).
③要区别该矿泉水是不是硬水,可以用肥皂水检测.
(2)在农业生产中,施用的草木灰(有效成份为K2CO3)属于钾肥.
(3)生活中若发生火灾时,常用的灭火材料有水、沙子、泡沫灭火器等.利用沙子灭火的主要原理是隔绝空气.
(4)次氯酸的化学式为HCIO,是一种弱酸,其中氯元素的化合价为+1价.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.如图A、B、C是三个研究物质组成的实验,从研究方法得知:

(1)A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的,反应的方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)B实验得到水是由氢元素和氧元素组成的结论,理论依据是质量守恒定律.
(3)C实验可通过检验燃烧产物推断可燃物组成,如将1.5g某有机化合物在空气中充分燃烧,测定生成了4.4g二氧化碳和2.7g水,如果此物质相对分子质量为30,则可推断该物质的化学式为C2H6

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念,在“绿色化学工艺”中,理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物,即原子的利用率为100%.在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的过程中,欲使原子的利用率达到最高,在催化剂作用下还需要其他的反应物可能是(  )
A.CO2和H2OB.CO和CH3OHC.H2和COD.CH3OH和H2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.周末小明到乡村浏览大自然的风光.
(1)出发前妈妈为小明准备的食品有:馒头、鸡蛋、咸菜、苹果、矿泉水.食品中的主要成分缺少营养素中的油脂类.
(2)妈妈还为小明准备了一件冲锋衣,面料是100%锦纶,属于有机合成材料.(选填:“有机合成”或“天然有机”)
(3)小明来到田间,为农民伯伯区别开失去标签的氮肥(氯化铵)和钾肥(氯化钾).他从附近的建筑工地取来Ca(OH)2(化学式表示),分别与少量的化肥混合后研磨,将氮肥与钾肥区分开.
(4)国家控制化肥的生产量的目的主要是为了避免过度使用化肥,实现绿色增产.过度使用化肥的后果有:土壤污染(或板结)、水体富营养化等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略).其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属.

请回答下列问题:
(1)反应①中A物起的是催化作用;
(2)反应③的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,该反应在工业是有何用途金属除锈;
(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是涂油(写一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.元素周期表是学习化学的重要工具.如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息不正确的是(  )
A.该元素元素符号为CaB.该元素的原子序数为20
C.该元素属于非金属元素D.该元素的相对原子的质量为40.08

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列事例中,不是通过化学反应提供能量的是(  )
A.
蓄电池放电
B.
地热发电
C.
内燃机做功冲程
D.
火箭升空

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某兴趣小组为探究分子的运动,做以下实验.请回答有关问题:
(1)取一支试管,加入2mL蒸馏水,滴入2滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,观察到的现象是:浓氨水能使酚酞试液变红.
(2)按图方法进行实验,烧杯A中盛浓氨水,烧杯B里盛滴有酚酞试液的蒸馏水,一段时间后B中观察到的现象是溶液变红,产生这一现象的原因是A杯中的氨分子运动到了B杯中.

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