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    (科学探究题)如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉．(提示：酚酞遇氨水变红色)

    (1)用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上(10~15滴)，A的名称是________，其用途是_________．

    (2)实验中，观察到的现象是________，这说明了________．

    (3)在实验中，往往在试管下放一张白纸，其作用是________．

    (4)某同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色．导致这种现象产生的错误操作可能是________，这一实验还说明，两种试剂中_________具有挥发性．

    答案：
    解析：

    　　(1)胶头滴管　吸取少量液体

    　　(2)滤纸从右到左缓缓变红　氨分子不断运动

    　　(3)便于观察滤纸条的颜色

    　　(4)两种试剂加反了(即浓氨水加到滤纸上，把酚酞加到脱脂棉上)或两种试剂均加到脱脂棉上　浓氨水


    提示：

    此题将化学基本操作与分子不断运动的理论结合在一起对学生进行考查，应当注意语言的准确．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、某班一学习小组以“酸雨的危害”为课题进行科学探究．请你参与他们的探究，完成下列探究过程中的记录．
    【提出假设】酸雨易对
    金属
    造成危害．
    【调查收集资料】通过查阅资料搜集到以下资料．


    【交流讨论】造成酸雨的物质主要
    来自于：（任写两点）
    含硫煤的燃烧
    、
    化工厂排放的尾气
    ．
    【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验．（如下图所示）
    实验环境：①天然雨水；②向充满SO2的集气瓶中加少量的水，模拟“酸雨”．
    【实验现象】观察一段时间后，各装置里的物质分别发生了变化，就A、B、C三组装置中任选一组描述其对比现象
    就B组而言，天然水中的大理石没有明显变化而酸雨中的大理石表面有气泡产生
    ．

    【交流反思】
    ①用pH试纸测定酸雨pH的具体操作方法是
    将pH试纸放在玻璃片上，再有滴管将酸雨滴在pH试纸上，一会儿后将pH试纸的颜色与标准比色卡对比，读出pH
    ．
    ②同学甲认为：酸雨的腐蚀作用来自于SO2的酸性；同学乙认为：酸雨的腐蚀作用是由于SO2与水等反应生成相应的酸的缘故．你认为
    同学乙
    的结论正确．为了说明正确的结论，你认为还需要补充的对比实验所用的样品是
    B
    ．
    A．蒸馏水B．干燥的SO2气体C．稀硫酸D．其他稀酸溶液
    【实际运用】下列控制酸雨的措施合理的是
    AC

    A．使用脱硫煤B．加高工业烟囱C．开发新能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    某班一学习小组以“酸雨的危害”为课题进行科学探究．请你参与他们的探究，完成下列探究过程中的记录．
    【提出假设】酸雨易对________造成危害．
    【调查收集资料】通过查阅资料搜集到以下资料．


    【交流讨论】造成酸雨的物质主要
    来自于：（任写两点）________、________．
    【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验．（如下图所示）
    实验环境：①天然雨水；②向充满SO2的集气瓶中加少量的水，模拟“酸雨”．
    【实验现象】观察一段时间后，各装置里的物质分别发生了变化，就A、B、C三组装置中任选一组描述其对比现象________．
    【交流反思】
    ①用pH试纸测定酸雨pH的具体操作方法是________．
    ②同学甲认为：酸雨的腐蚀作用来自于SO2的酸性；同学乙认为：酸雨的腐蚀作用是由于SO2与水等反应生成相应的酸的缘故．你认为________的结论正确．为了说明正确的结论，你认为还需要补充的对比实验所用的样品是________．
    A．蒸馏水B．干燥的SO2气体C．稀硫酸D．其他稀酸溶液
    【实际运用】下列控制酸雨的措施合理的是________
    A．使用脱硫煤B．加高工业烟囱C．开发新能源．

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    科目：初中化学 来源：0114 同步题 题型：实验题

    某班一学习小组以“酸雨的危害”为课题进行科学探究。请你参与他们的探究，完成下列探究过程中的记录。
    (1)【提出假设】酸雨易对                                           造成危害。
    【调查收集资料】通过查阅资料搜集到以下资料。
    (2)【交流讨论】造成酸雨的物质主要来自于：（任写两点）                                                          、
                                                          。
    【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验。（如下图所示）
    实验环境：①天然雨水；②向充满SO2的集气瓶中加少量的水，模拟“酸雨”。
    (3)【实验现象】观察一段时间后，各装置里的物质分别发生了变化，就A、B、C三组装置中任选一组描述其对比现象                                                                                  。
    (4)【交流反思】 ①用pH试纸测定酸雨pH的具体操作方法是                                               。
    ②同学甲认为：酸雨的腐蚀作用来自于SO2的酸性；同学乙认为：酸雨的腐蚀作用是由于SO2与水等反应生成相应的酸的缘故。你认为                                            的结论正确。为了说明正确的结论，你认为还需要补充的对比实验所用的样品是                                         。
    A．蒸馏水 B．干燥的SO2气体 C．稀硫酸 D．其他稀酸溶液
    (5)【实际运用】下列控制酸雨的措施合理的是                                           
    A．使用脱硫煤 B．加高工业烟囱 C．开发新能源

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    科目：初中化学 来源：《第7单元 燃料及其利用》2010年单元测试卷（九江11中）（解析版） 题型：解答题

    某班一学习小组以“酸雨的危害”为课题进行科学探究．请你参与他们的探究，完成下列探究过程中的记录．
    【提出假设】酸雨易对______造成危害．
    【调查收集资料】通过查阅资料搜集到以下资料．


    【交流讨论】造成酸雨的物质主要
    来自于：（任写两点）______、______．
    【设计实验方案】以“模拟酸雨的危害”为题进行对比实验．（如下图所示）
    实验环境：①天然雨水；②向充满SO2的集气瓶中加少量的水，模拟“酸雨”．
    【实验现象】观察一段时间后，各装置里的物质分别发生了变化，就A、B、C三组装置中任选一组描述其对比现象______．
    【交流反思】
    ①用pH试纸测定酸雨pH的具体操作方法是______．
    ②同学甲认为：酸雨的腐蚀作用来自于SO2的酸性；同学乙认为：酸雨的腐蚀作用是由于SO2与水等反应生成相应的酸的缘故．你认为______的结论正确．为了说明正确的结论，你认为还需要补充的对比实验所用的样品是______．
    A．蒸馏水B．干燥的SO2气体C．稀硫酸D．其他稀酸溶液
    【实际运用】下列控制酸雨的措施合理的是______
    A．使用脱硫煤B．加高工业烟囱C．开发新能源．

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