精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
9.区别氧气、二氧化碳、空气,最好、最简单的方法是(  )
A.用燃着的木条B.用水C.用澄清的石灰水D.用加热的铜丝

分析 鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.

解答 解:A、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若木条正常燃烧,则是空气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确.
B、氧气不易溶于水,空气难溶于水,二氧化碳能溶于水,但无明显变化,不能鉴别,故选项错误.
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别空气、氧气,故选项错误.
D、加热的铜丝能在氧气、空气中与氧气反应生成氧化铜,均会观察到逐渐变黑,不能鉴别,故选项错误.
故选:A.

点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.氢气在空气中燃烧生成水2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.按要求完成下列化学方程式:
(1)有CO2生成的化合反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2(合理即可)
(2)实验室用氯酸钾制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)乙醇(C2H5OH)在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列溶液混合不能发生复分解反应的是(  )
A.Na2CO3和CaCl2B.NaOH和KClC.KOH和HClD.K2CO3 和HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.使20℃饱和硝酸钾溶液变为不饱和溶液的方法除升高温度外,还有加入水;该温度时100g水只能溶解31.6gKNO3,则20℃时KNO3的溶解度为31.6g,所得溶液中KNO3的质量分数为24%.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于实验室里使用药品时需要注意的事项中,不正确的是(  )
A.块状药品可以用手拿
B.不能把鼻孔凑到容器口去闻药品气味
C.特别注意不得尝药品的味道
D.用剩的药品不要放回原瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心三部分.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.使酚酞试液变红色的物质,能使紫色石蕊试液(  )
A.变蓝色B.变无色C.变红色D.不变色

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.图示中,表示化合物的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案