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    1．某科学学习小组的同学，在老师的指导下，利用如图所示的装置，研 宄氯化氢气体的性质．先在干燥的圆底烧瓶里收集满氯化氢气体，用带有玻璃管和胶头滴管（预先吸入蒸馏水）的塞子塞紧瓶口；然后倒置圆底烧瓶使玻璃管插入盛有蒸馏水（预先滴入少量紫色石蕊试液）的烧杯里；最后挤压胶头滴管使滴管中的蒸馏水进入圆底烧瓶，并打开止水夹．可以观察到大烧杯中的紫色液体沿着玻璃管喷入圆底烧瓶，形成美丽的红色喷泉，并且红色液体逐渐充满了整个圆 底烧瓶．
    （1）根据上述现象推测，氯化氢气体具有的性质：极易溶于水，且溶于水后呈酸性．氯化氢气体溶于水形成的溶液是盐酸，盐酸溶液中使紫色石蕊试液变色的微粒是H+；
    （2）物质的性质很大程度上决定了物质的用途．浓硫酸、固体氢氧化钠和生石灰都可以用作干燥剂，原因
    是具有吸水性．上述三种干燥剂中，不能用来干燥氯化氢气体的是固体氢氧化钠和生石灰．

    分析 （1）氯化氢极易溶于水，且溶于水后呈酸性；
    （2）浓硫酸、固体氢氧化钠和生石灰都具有吸水性，可用作干燥剂；固体氢氧化钠和生石灰呈碱性，不能用来干燥酸性气体．

    解答 解：（1）氯化氢极易溶于水，且溶于水后呈酸性，溶于水后烧瓶内压强减小，外界大气压将烧杯中滴有少量的紫色石蕊试剂的水压入烧瓶，形成美丽的红色喷泉；酸能使紫色石蕊试剂变红，故盐酸中使紫色石蕊试剂变色的粒子是H+；
    故填：极易溶于水，且溶于水后呈酸性；H+；
    （2）浓硫酸、固体氢氧化钠和生石灰都具有吸水性，可用作干燥剂；固体氢氧化钠和生石灰都呈碱性，不能用来干燥酸性气体；
    故填：具有吸水性；固体氢氧化钠和生石灰．

    点评 本题难度不大，掌握根据题中信息分析问题的能力、物质的性质和用途等即可顺利解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：
    A．氮气           B．武德合金    C．活性炭      D．石灰石
    E．一氧化碳     F．银              G． 铜             H．汞
    （1）制作保险丝B；    
    （2）常用作食品保护气的是A；
    （3）工业冶炼生铁的原料D；  
    （4）可作冰箱去味剂的是C；
    （5）温度计中银白色的液体是H；  
    （6）广泛地应用于制造电线、电缆的是G．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．质量守恒定律的定量研究对比学科发展具有重大意义，如图为某化学反应的微观模拟图，“○”和“●”分别表示两种不同的原子；

    由“”聚焦成的物质可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的两种反应物的分子个数比为1：2，此反应的基本反应类型为化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验方法中，能达到实验目的是（　　）
    A．探究铁生锈与氧气和水有关B．除去CO中的CO2
    C．验证铁、铜、银的活动性顺序D．检验氮肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．对下列现象的解释或者结论错误的是（　　）
    A．“花香四溢”--分子在不断运动
    B．钢铁制品表面生锈--缓慢氧化
    C．双氧水分解制取氧气--在化学变化中，分子可以再分
    D．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭--瓶中气体一定是二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．生活中处处有化学．铁锅是厨房中常用的炊具，请用所学的化学知识真空．
    ①铁锅作炊具主要是利用铁的导热性．
    ②如图铁锅手柄上使用的塑料应具有热固性（填“热塑”或“热固”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．除去下列物质中的小量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法
    AHCl（CO2）适量NaOH溶液洗气
    BNaCl（NaOH）过量稀盐酸蒸发结晶
    CCO2（CO）足量O2点燃
    D稀盐酸（稀硫酸）适量硝酸钡溶液过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．仔细观察下列图象，得到结论正确的（　　）
    A．图1：在100gCu-Zn合金中加入足量的稀盐酸，根据氢气质量可知合金中Cu的质量分数为35%
    B．图2：t℃时两种物质的溶解度相同，在t℃时两种溶液溶质质量分数也相同
    C．图3：将一定体积的空气通过灼热的铜网充分反应，可知氧气的质量约占空气质量的$\frac{1}{5}$
    D．图4：用一定量的木炭还原氧化铜，剩余固体质量与反应时间的关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．某同学做了如下实验：第1步，让一定质量的木炭在充足的氧气中燃烧，并收集生成的气体；第2步，让足量镁条在收集到的气体中充分燃烧，生成了固体物质M（白色的固体氧化物和黑色的碳粉的混合物）．
    （1）写出镁条燃烧生成M化学方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
    （2）要从M中分离出炭粉，可先在M中加入足量的硫酸（或盐酸），经充分溶解后再过滤、洗涤、干燥．

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