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    19．小明、小强和小红三位同学在一起对碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]受热完全分解后黑色固体产物的成分进行探究．他们称取5.0g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温，称量黑色固体产物质量为3.6g．他们根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出了以下猜想：①可能是氧化铜；②可能是炭粉；③可能是C和CuO混合物； 他们做出以上猜想的依据是：反应前后元素种类不变，且碳和氧化铜为黑色
    （1）小强进-步思考后，根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除．他的理由是：碳有还原性，能与金属氧化物反应．
    （2）小红通过对得到的实验数据进行计算，排除了猜想②．她的理由是：5.0g碱式碳酸铜中含有碳元素0.27g，小于3.6g．

    分析 初中阶段常见的黑色物质有：氧化铜、碳、二氧化锰、四氧化三铁等．然后根据化学反应前后元素种类不变，进行分析确定物质组成，
    （1）碳具有还原性，能够和金属氧化物发生氧化还原反应，
    （2）根据化合物中元素质量的求法，算出碳元素的质量和反应后的黑色物质比较．

    解答 解：我们学过的黑色物质有：氧化铜、碳、二氧化锰、四氧化三铁等，结合本题知识可以适当的排除，再由元素质量守恒定律进行分析，故答案为：C和CuO混合物；反应前后元素种类不变，且碳和氧化铜为黑色；
    （1）碳具有还原性，能够和金属氧化物发生氧化还原反应，所以碳和氧化铜不能同时存在，故答案为：碳有还原性，能与金属氧化物反应；
    （2）根据化合物中元素质量的求法，算出碳元素的质量和反应后的黑色物质比较．
    碱式碳酸铜中的碳元素的质量为：$\frac{12}{222}$×100%×5g=0.27g
    故答案为：5.0g碱式碳酸铜中含有碳元素0.27g，小于3.6g．
    答案：
    C和CuO混合物；
    （1）反应前后元素种类不变，且碳和氧化铜为黑色；
    （2）5.0g碱式碳酸铜中含有碳元素0.27g，小于3.6g．

    点评 本题主要考查了利用所学过的知识对一些实验猜想的验证和判断，对常见的黑色粉末要加以记忆．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．A、B、C、D、E五种物质均为初中化学常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示两者间能发生化学反应，A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B能用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D．
    （1）A的化学式CO2；
    （2）B和D反应的化学方程式为2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O；
    （3）C和E反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2；该反应的基本反应类型是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图，将几块经过烘烤并冷却后的木炭（或活性炭），投入到盛满红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，轻轻摇动，试说明看到的现象：集气瓶内气体红棕色逐渐消失、漏斗中的液面上升．其原因是木炭（或活性炭）具有吸附性，吸附了二氧化氮气体，使集气瓶中的压强减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．选用厨房中的下列物质填空（填序号，如图所示）：

    ①保鲜膜②铁锅③砂糖④食盐⑤蔬菜⑥小麦粉⑦醋⑧白酒⑨植物油
    （1）富含油脂的是⑨；
    （2）富含糖类的是③⑥；
    （3）富含维生素的是⑤；
    （4）由金属材料制成的是②；
    （5）可除去热水瓶胆壁上水垢的是⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．配平下列化学方程式
    （1）1C3H8+5O2    $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O；
    （2）3Mg+1N2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$1Mg3N2；
    （3）1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2  Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．使用托盘天平进行称量时，在称量前要检查天平是否平衡；称量时，应将称量物放在左盘，砝码放在右盘，添加砝码的一般顺序是由大到小；称量完毕后，整理天平的操作是把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处．某同学在称量12g碳酸氢铵时，发现指针向左偏．此时该同学应进行的操作是减少碳酸氢铵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．2007年6月9日，“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放．请根据图回答：
    （1）在物质分类中空气属于混合物．
    （2）填空：制造化肥并还可以做保护气的是氮气；能供给人类呼吸的是氧气；上述“温室气体”是指二氧化碳；温室气体增多的主要原因是大量含碳燃料的燃烧等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，小芳同学利用左手构建酸的化学性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：
    （1）图中①的现象是：溶液变红色．
    （2）图中⑤的一种实际应用是：金属除锈．
    （3）写出一个符合图中③的化学方程式2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑．
    （4）写出一个符合图中④的化学方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线．
    （1）20℃时，C物质的溶解度为5克．
    （2）在20℃时，将等质量的三种物质的饱和溶液升温到30℃，三者的质量分数关系是A=B＞C；如降至10℃，析晶体最多是A．
    （3）20℃时10g A物质溶于150g水中所形成的溶液是不饱和溶液（选填“饱和”或“不饱和”）．

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