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【题目】我国每年报废的手机超过1亿部,废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属。下图是某工厂回收其中部分金属的流程图,请你回答:

(已知:2Cu+O2+2H2SO4 ==2CuSO4+2H2O;不考虑金、银发生类似反应)

(1)将电路板粉碎成粉末的目的是___________

(2)滤液1中的溶质除硫酸外还有___________(填写化学式,下同);滤渣2中含有___________

(3)请你写出步骤③发生反应的化学方程式: ___________

【答案】 增大与稀硫酸的接触面积,使反应充分进行 Al2(SO4)3FeSO4 AgAu Fe+ CuSO4=FeSO4 +Cu

【解析】本题考查了金属的化学性质。

(1)将电路板粉碎成粉末的目的是增大与稀硫酸的接触面积,使反应充分进行;

(2) 在铝、铁、铜、银、金中能与硫酸反应的是铝和铁,分别生成Al2(SO4)3、FeSO4。滤液1中的溶质除硫酸外还有Al2(SO4)3FeSO4;滤渣1含有铜、银、金,根据题中提供信息,在流程中铜与硫酸和氧气在加热时生成可溶性的硫酸铜,金、银发生没有发生类似的反应,滤渣2中含有AgAu

(3)步骤③发生的反应是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式是Fe+ CuSO4=FeSO4 +Cu。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组同学对氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应进行了如下探究:

【提出问题】氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应?

【猜想与假设】

a:二者混合发生了化学反应;

b:二者混合没有发生化学反应。

【设计并实验】

实验操作

实验现象

甲同学

向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中,用胶头滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸,振荡,同时测定溶液的pH

溶液pH减小但仍大于7

乙同学

向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中,先滴入几滴无色酚酞试液,然后再加入稀硫酸

溶液由红色变为无色

【得出结论】氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应。

(1)乙同学认为甲的实验设计不合理,原因是_____________,改进的方法是____________;根据改进后的实验现象说明二者混合后发生了化学反应,写出氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式__________;甲同学也认为乙的实验设计也不合理,你是否赞同,说出你的理由___________

【思考与交流】

丙同学在绝热装置中,向分别盛有10mL10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的稀硫酸,充分混合后溶液的温度变化曲线如图(混合前稀硫酸和氢氧化钠溶液均为18)。

(2)根据图示分析,稀硫酸和氢氧化钠的反应是__________(填吸热、放热)反应,加入稀硫酸_________mL时,二者恰好完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组选用碳酸钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化钙溶液、酚酞试液做了以下几个实验来探究酸、碱、盐的部分性质。

(1)上述实验中需要借助酸碱指示剂来判断发生了化学反应的试管是________

(2)写出试管E中发生反应的化学方程式:__________________________________

(3)实验结束后他们把试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中静置后观察到无色溶液和白色沉淀过滤后他们对滤液的成分进行了探究(实验过程中二氧化碳气体全部逸出)。

[温馨提示]氯化钙溶液显中性

【提出问题】滤液中的溶质除酚酞外还有哪些物质?

【猜想】有同学提出以下猜想

猜想一:只含有氯化钠    猜想二:氯化钠和氯化氢    猜想三:氯化钠和碳酸钠

你的猜想是:________________

【分析讨论】通过同学们认真分析和讨论上述猜想中的________不正确。

【实验验证】取少量滤液于试管中滴加少量碳酸钠溶液观察到______________则你的猜想正确。

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时除了考虑化学反应原理外还需考虑的因素是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】NH4C1和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲线如下。下列说法错误的是

温度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度

S/g

NH4C1

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. t2应介于30℃ ~50℃

B. 10℃ 时,饱和的Na2SO4溶液的溶质质量分数为9.6%

C. 甲、乙饱和溶液从t3降温到t2,溶质的质量分数都变小

D. B点、C点对应的甲的溶液,溶质质量分数大小关系为B>C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家发现,利用纳米级材料TiOX做催化剂,能有效除去因装修带来的多种有害气体,如室内装材料释放的甲醛。TiOX催化剂消除甲醛的反应微观示意图如下。

下列有关该反应的说法正确是:

A. 反应物的分子个数比为1:1

B. 该反应属于置换反应

C. 其中甲醛属于氧化物

D. 反应前后原子的种类改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学在学习铁及其化合物知识时进行了下列探究活动,请你回答下列问题:

(1)实验1:通过试管___________(填序号)对比,可以探究铁钉的锈蚀与氧气有关;通过试管③④对比,可以得出的结论是:___________

(2)实验Ⅱ:请你写出装置A中反应的化学方程式___________并对装置中的不足提出改进意见:___________(3)下列对实验Ⅱ的分析正确的是 ___________(填写序号)

①因为二氧化碳是炼铁过程中的还原剂,所以应先通一会儿一氧化碳,再加热

②实验结束后,玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了

③反应结束后应立即停止通入一氧化碳

④实验结束后,玻璃管中固体粉末变为黑色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包粉末,已知由BaSO4、FeCl3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH、NaCl中的几种组成。为了确定其成分,现进行以下实验,各步骤均已充分反应。

步骤一:取一定质量的粉末,加水搅拌后过滤,得到有色沉淀甲和无色溶液A;

步骤二:向步骤一的沉淀甲中加入足量稀盐酸,固体全部消失并得到黄色溶液;

步骤三:将步骤一得到的无色溶液A进行如下图所示的实验。

则下列说法中正确的是:

A. 原白色粉末中一定有FeCl3、Na2SO4、NaOH、Ba(NO3)2

B. 有色沉淀甲可能是Fe(OH)3和BaSO4 的混合物

C. 若将步骤二中的盐酸换成硝酸,则可确定原白色粉末是否含有NaCl

D. 原白色粉末中FeCl3和NaOH的质量比为65:48

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】⑴在化学实验操作考试中,某同学将5mL稀硫酸加入到盛有少量CuO粉末的试管中,微热,观察到的实验现象是_______________。(写出一个即可)

(2)实验结束后,为了探究剩余液体的成分,该同学向其中逐滴滴加氢氧化钠溶液,边滴入边振荡她发现试管中过了一会儿才有蓝色沉淀生成,由此可知剩余液体的成分是_________(填序号)

A.只含有CuSO4溶液 B. CuSO4H2SO4的混合溶液

(3)另一位同学向上述溶液中逐滴滴入40%的氢氧化钠溶液至不再产生蓝色沉淀为止,反应过程中生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液质量的关系如图所示.

反应结束后,试计算最终生成的沉淀质量为_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1装置左管带孔的燃烧匙内盛有足量的锌粒,右管盛有稀硫酸。

(1)关闭K3,打开K1K2,除了右管液面下降,还会出现的现象是_______________________

写出产生该现象的化学方程式_______________________

(2)K1的导管口处用橡皮管连接图2_________________(“a”“b”)端收集气体。

(3)按图3进行实验,用橡皮管与K1相连接并点燃尖嘴管,可观察到的现象是________________

(4)为了使反应停止,正确的操作是____________________,该装置的优点是____________________

(5)用下列部分仪器,组装一套与上面装置有相同优点的装置,用编号表示组装的装置__________

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