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8.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式,根据下列粒子结构示意图,回答问题:

(1)上述示意图中,共包含四种元素;
(2)A、B、C、E中属于阴离子的是S2-(填离子符号).
(3)若D表示某元素的原子,则该粒子在化学变化中容易得到(选填“得到”或“失去”)电子.
(4)若D为离子,则B、D组成的化合物的化学式为NaCl.

分析 (1)根据元素的定义分析回答;
(2)根据原子结构中,原子序数=核电荷数=核外电子数;对于阴离子,核内质子数<核外电子数;阳离子,核内质子数>核外电子数进行解答;
(3)根据元素的性质与原子的最外层电子数的关系分析回答;
(4)根据原子的最外层电子数分析化合价.

解答 解:(1)质子数决定元素的种类,上述示意图图1中,共有4种质子数,共包含四种元素,它们之间的本质区别是质子数不同.
(2)在E中,核内质子数=16<核外电子数=18,属于阴离子,是硫离子,符号为:S2-
(3)若D表示某元素的原子,由于在原子中核内质子数=核外电子数,则m=17-2-8=7,最外层电子数大于4,该粒子在化学变化中容易得到电子.
(4)由结构示意图可知,若D为离子,应为氯离子,化合价为-1价,B为钠离子,化合价为+1价,则BD组成的化合物的化学式为NaCl.
答案:
(1)四;  (2)S2-;(3)得到; (4)NaCl.

点评 本题较全面地考查学生对微粒结构示意图的掌握情况,要求学生会根据结构示意图的特点判断元素的种类,元素的性质等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示:
(1)若用高锰酸钾加热制取氧气,可选用A装置,A装置需要改进的地方是在试管口放一团棉花,收集氧气可选择的装置是CE(填装置序号)
(2 )若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是B(填装置序号),在加试剂之前要进行的操作是检查装置的气密性,其方法是把导管的一端浸没在水里,双手紧贴试管外壁,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气.
(3)若收集一瓶氧气,供铁丝在氧气中燃烧,最好选用气体的收集装置中的E(填装置序号),铁丝在氧气中燃烧的现象剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体.
(4)将l0g高锰酸钾加热一段时间后,称得剩余固体的质量为9.36g.试计算:
①产生氧气的质量;②剩余高锰酸钾的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.将200g20%的硝酸钾溶液与800gl0%的硝酸钾溶液混合,混合均匀后,所得溶液的溶质质量分数是(  )
A.15%B.20%C.10%D.12%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.A~G是初中化学常见的7种物质,且A与G含有相同的金属元素,它们在一定条件下转化关系如图所示,其中反应条件及部分反应物或生成物已略去.
请针对以下两种情况回答问题.
(1)若A是铁的氧化物,且其中两种元素的质量比为7:3,B和C是组成元素相同的两种气体,F是一种红色金属,反应②是自然界中一个重要的化学反应,则反应②的名称是光合作用;;G溶液中阳离子的符号Fe2+;反应①的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)若A在农业上常用于改良酸性土壤,E常用作调味品,A、C物质类别相同,F是气体,F与C常温下可以反应,反应①的基本反应类型是复分解反应;C的俗名是火碱;F和C反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学,如图是某化学反应的微观示意图,你认为下列说法不正确的是(  )
A.反应前后原子的种类、数目都不变
B.反应前后各元素的化合价都发生了改变
C.乙、丙两种物质都是氧化物
D.该反应是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某氢氧化钙粉末中含有碳酸钙杂质,现取样品10g于锥形瓶中并加适量水搅拌得悬浊液,然后向锥形瓶中滴加稀盐酸,充分反应,测得加入稀盐酸的质量与反应生成气体的质量关系如图所示.
(1)生成二氧化碳的质量是2.2g;
(2)加入60g稀盐酸后所得溶液中含有的溶质是HCl、CaCl2(填化学式);
(3)计算样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室制得的纯碱样品中通常含有少量的氯化钠,现有含氯化钠杂质的纯碱样品22.8g,溶于308.6g水中完全溶解,向该溶液中加入208g的氯化钡溶液,恰好完全反应,生成沉淀质量为39.4g.
求:(1)原样品中的碳酸钠的质量;(2)反应后所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.如图为实验室常用的实验装置.回答问题:

(1)标号仪器的名称:①分液漏斗;②集气瓶.
(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时应选择的收集装置是F.
(3)用B、D组合制取气体的化学反应方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若将发生装置由B改为C,其优点是可随时控制反应的发生和停止.
(4)硫化氢气体(H2S)有毒,溶于水形成酸.用块状硫化亚铁(FeS)和稀硫酸发生复分解反应制得H2S,反应化学方程式为FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.某同学用上图G、H、I组合收集H2S.
①用G收集H2S,说明其密度比空气大(填“大”或“小”).
②各装置的作用:H防止液体倒吸入G中、I吸收多余的H2S,预防H2S污染大气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.水和空气都是人类重要的资源.
(1)洁净的空气属于混合物(填“混合物”或“纯净物”)
(2)液氧和液氢是运载“玉兔”号月球车火箭的一促推进剂,其原理是利用液氧和液氢剧烈燃烧,反应所产生的巨大推力使火箭上升.在该化学反应中,液氧所起的作用是助燃.
(3)新版《生活饮用水卫生标准》中水质检测指标从原来的35项增加到106项.
①新标准中对水的pH的规定为6.5≤pH≤8.5.实验室用pH试纸测得自来水的pH=8,说该自来水显碱性
②新标准中加入了对用臭氧等消毒的规定.臭氧(O3)在消毒过程中转化为氧气,臭氧转化为氧气属于化学变化(填物理或化学).

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