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    【题目】混合气体由CO、CO2、H2、N2组成，依次通过足量灼热的焦炭、灼热的氧化铜、澄清石灰水，最后得到的气体是（ ）
    A.N2
    B.N2和CO2
    C.N2 和H2O
    D.N2和CO

    【答案】C
    【解析】混合气通过灼热的焦炭后，二氧化碳会与碳反应生成一氧化碳，再通过灼热的氧化铜后，一氧化碳和氢气会与氧化铜生成二氧化碳和水，通过澄清石灰水后二氧化碳会与氢氧化钙反应，不会吸收水蒸汽，且气体也会液体中携带水蒸气而出来，氮气的化学性质稳定，不会参与前面的反应，所以最后得到的气体是氮气和水蒸气。
    所以答案是：C。
    【考点精析】认真审题，首先需要了解二氧化碳的化学性质(化学性质：一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸；与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊；与灼热的碳反应)，还要掌握一氧化碳的性质(一氧化碳的物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水；一氧化碳的化学性质：可燃性和还原性)的相关知识才是答题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生产、生活密切相关。下列说法中正确的是（ ）
    A.带活性炭口罩防雾覆的原理是利用活性炭的吸附作用
    B.大力推广使用煤的液化、气化技术，能减少二氧化碳的排放
    C.焚烧农田里的秸秆和城市小区路上的落叶可净化环境
    D.胃酸的主要成分是盐酸，胃酸过多的病人可口服少量的氢氧化钠中和

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】除去下列物质中的少量杂质。所选用的试剂及操作方法均不正确的是（ ）

    选项

    物质（括号内为杂质）

    试剂

    操作方法

    A

    CaO （CaCO3）

    ——

    高温到质量不再减少

    B

    CO2气体（HCl）

    氢氧化钠溶液、浓硫酸

    洗气、干燥

    C

    NaOH固体（BaSO4）

    足量的水

    溶解、过滤、蒸发

    D

    NaCl溶液（MgCl2）

    适量KOH溶液

    过滤


    A.A
    B.B
    C.C
    D.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有下列五种物质：小苏打、酒精 、消石灰 、金刚石、干冰。请从其中选择适当物质的化学式填空。
    （1）医疗上用来消毒的是 ；
    （2）可用于人工降雨的是 ；
    （3）做糕点用的发酵粉是 ；
    （4）溶解度随温度升高而减小的是 ；
    （5）可用来裁玻璃的是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与人类生活、生产活动息息相关。请根据所学化学知识回答下列问题：
    （1）生活中常接触到“高钙牛奶”，其中的“钙”是指(填“元素”或“原子”)。
    （2）厨房油锅一旦着火，盖上锅盖可以立即灭火，其原理是。
    （3）蜂窝煤有12孔、14孔，甚至16孔等多个品种，你认为孔越 (填“多”或“少”)，燃烧越充分，理由是。
    （4）“真金不怕火炼”，说明黄金的化学性质 (填“活泼”或“不活泼”)。
    （5）在深圳南山水厂取水口管道入口处设有拦污栅，此处相当于实验基本操作中的 ， 水厂工人在清理拦污栅的垃圾时经常发现有：①菜叶②塑料饮料瓶③香蕉皮④易拉罐，其中可回收的有 (填序号)。
    （6）北方冬天取暖的暖气片用的铝合金，其耐腐蚀性强，原因是。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】
    （1）SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境。为减少酸雨的产生，有下列措施：①少用煤作燃料；②把工厂的烟囱建高；③在酸化的土壤中加水；④燃料脱硫；⑤开发新能源。其中有效的措施是（填序号）。
    （2）已知SO2能溶于水生成亚硫酸：SO2+ H2O= H2SO3 ， 亚硫酸的性质与碳酸相似，为了探究SO2能使紫色石蕊试液变红的原因，现有三朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，请完成填空。

    提出假设

    实验方案和现象

    实验结论

    假设水能使紫色石蕊变红

    在一朵紫色小花上滴几滴蒸馏水，
    小花不变色

    水不能使紫色石蕊变红

    将一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集气瓶中，小花不变色。

    假设成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有A、B两种银白色的金属，某同学想探究这两种金属的活动性。
    【设计实验】取大小相同的两块金属A、B，用砂纸打磨光亮，分别放入两支试管1和2中，再加入等量的同种稀盐酸，现象如下：
    试管1：金属表面产生气泡较慢
    试管2：金属表面产生气泡较快
    【思考结论】
    （1）通过上述实验，判断出两种金属的活动性顺序是AB（填“＞”或“＜”）；
    （2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是；
    （3）假设其中的一种金属是铁，写出铁发生反应的化学方程式；
    （4）如果两种金属是镁和铁，除上述方法证明两者的金属活动性强弱外，请你再设计一种方法鉴别它们的金属性强弱。（写出实验步骤、现象和结论，选用的试剂不能再使用稀盐酸和稀硫酸）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据“物质的组成和结构决定物质性质”的观点，从微观角度简要说明下列各组物质性质相似或差异的原因。
    （1）金刚石很硬，而石墨却很软是因为不同。
    （2）CO和CO2虽然都是由碳、氧元素组成，但性质差异很大，是因为不同。
    （3）氢氧化钠和氢氧化钙的溶液都能使无色酚酞溶液变红是因为都含有大量的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日常使用的牙膏由摩擦剂、保湿剂、甜味剂、表面活性剂、色素等多种成份组成。其中摩擦剂有碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅等不同种类的摩擦剂，一般占配方的50% ，表面活性剂中含有硫酸钠。
    （1）轻质碳酸钙是一种常用的摩擦剂。其中一个生产方法是：将生石灰加水生成石灰乳，再通入二氧化碳，最后把生成的碳酸钙沉淀经脱水、干燥和粉碎得到的颗粒细、密度小的粉末就称为轻质碳酸钙。该过程中，生成碳酸钙的化学方程式为。
    （2）我校“我与化学”活动小组的成员自制了牙膏，请你设计实验方案，判断他们使用的原料中是否含有老师提供的轻质碳酸钙和硫酸钠（假设其他成份不反应）。
    限选用品与试剂：稀盐酸、pH试纸、NaOH溶液、AgNO3溶液、BaCl2溶液、蒸馏水

    实验操作

    预期现象和必要结论

    步骤1：取少量样品于烧杯中，加入足量稀盐酸，充分搅拌，静置，过滤。

    观察到 ， 说明该牙膏中含有碳酸钙

    步骤2： ，
    。

    ， 说明该牙膏中含有Na2SO4；
    如果无明显变化，说明该牙膏中没有Na2SO4。

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