以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是
镁离子的结构示意图：
④钠元素显
两个铝离子--
A. ①③④ B. 
科目：初中化学 来源：安徽省颍上县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
归纳总结是学习化学的重要方法之一，下列排序正确的是（ ）
A. 空气中物质含量：
B. 硫元素的化合价：
C. 地壳中的元素含量：
D. 相同条件下气体密度：
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科目：初中化学 来源：内蒙古自治区杭锦后旗四校2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题
运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是（ ）
A. ①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一
B. ①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一
C. 白磷的着火点低于80℃
D. 热水只起到加热作用
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科目：初中化学 来源：山东省东营市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题
科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图。下列说法不正确的是
A. 参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：4
B. 该反应属于置换反应
C. W物质中碳元素的质量分数为
D. 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变
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科目：初中化学 来源：山东省东营市2019届九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题
下列对一些事实的解释不正确的是
事实 | 解释 | |
A | 物质的热胀冷缩 | 分子或原子的大小随温度的改变而改变 |
B | 一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性 | 物质组成元素虽然相同，但分子结构也不同 |
C | 水电解产生氢气和氧气 | 分子在化学变化中是可以再分的 |
D |
| 一般都不支持燃烧 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：山东省烟台市芝罘区2017-2018学年八年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题
分析如图内容回答问题
（1）水的天然循环的意义______
（2）图2试管A中气体的化学式为______，A、B两试管中产生的气体体积比理论上为______，已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么在实验中A、B两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______
（3）从微观的视角看，图1与图2的两个变化过程中，不同点是______。
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科目：初中化学 来源：山东省烟台市芝罘区2017-2018学年八年级上学期期末考试化学试卷 题型：计算题
如图是某品牌钙片的补钙药品的部分说明书，请根据图片说明书，回答问题
（1）若每片钙片的质量为0.5g，则钙片中钙元素的质量分数为______。
（2）计算：如果按照用量服用，每天摄入钙元素的质量是多少______g？相当于多少克葡萄糖酸钙
的含钙量______？
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科目：初中化学 来源：河北省迁安市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题
化学方程式是描述化学反应的语言，有多种意义。以S+O2
SO2为例，请发挥你的想象力，告诉我们化学方程式提供的信息(2)—(4)：
(1)反应物是硫与氧气；
(2)_______________；
(3)______________；
(4)______________；
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科目：初中化学 来源：四川省成都市锦江区2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：科学探究题
如下图所示，某校化学兴趣小组用过氧化氢（H2O2）溶液（MnO2作催化剂） 制取干燥氧气，并用来测定 10g 某铜粉样品（含少量杂质碳）中铜的质量分数。
回答下列问题：（温馨提示：2Cu+O2
2CuO；氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）
（实验一）
（1）装置A 中发生的化学方程式是__________。装置B的作用是__________。
（2）通过称量完全反应前后装置__________的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数。
（3）实验完毕，小华同学误将用剩的H2O2溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中，发同有大量的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气，小江和小田两位同学对此颇感兴趣，进而展开了他们的探究之旅。
（提出问题）
是哪种物质加快了H2O2的分解速率？
（大胆猜想）
猜想①：剩余固体中的氧化铜加快了H2O2溶液的分解。
猜想②：氧化铜能做H2O2分解的催化剂。
（实验二）
实验方案 | 实验现象 | 分析及结论 |
步骤一：将带火星的木条伸入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管。 | 带火星木条不复燃 | H2O2溶液常温下产生氧气的量很少，不足以使带火星复燃。 |
步骤二：向盛有 5mL5%H2O2溶液的试管中加入 1g 氧化铜固体，将一根带火星的木条伸入试管中。观察现象。待反应结束后将试管里的剩余物进行___________、洗涤、干燥、称量。对比反应前后固体的质量。 | 称得固体质量为 1g | 猜想①成立，并且反应前后固体的质量相等。 |
（讨论交流）
小川同学认为，根据步骤一、二的实验现象，得出的两个结论就能判断猜想②成立。你是否支持他的观点？___________。若要证明猜想②成立，你认为还应补做的实验是___________。
（4）该化学兴趣小组利用压强传感器，对MnO2、CuO、Fe2O3三种金属氧化物中，哪一个更适宜作过氧化氢制取氧气的催化剂，又做了如下数字化实验探究。
（实验三）实验方法如下：
Ⅰ.用MnO2、CuO、Fe2O3三种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用如下图所示装置进行实验。改用其他两种微球，分别重复上述实验，得到的锥形瓶内压强随时间变化的曲线如下图所示。
①每次重复实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是_________________________________。
②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s 时压强瞬间回落，其原因可能是____________________。
③从实验曲线看，催化效果较好，反应温和的催化剂是______________________。
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和
都能使燃着的木条熄灭