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课本上有一幅图片,是利用铁原子排列成的“原子”二字,据此不能得出的结论是(  )
A、原子是真实存在的
B、“原子”二字仅凭肉眼根本看不见
C、人们已掌握控制和移动原子的技术
D、原子是自然界中最小的粒子
考点:原子的定义与构成
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:A、从有图说明原子是真实存在的去分析;
B、从原子的质量和体积都很小去分析;
C、从“利用铁原子排列成的“原子”二字”说明人们已掌握控制和移动原子的技术去分析;
D、从原子不是最小的粒子去分析.
解答:解:A、有图有真相,可以说明原子是真实存在的;故正确;
B、原子的质量和体积都很小,所以“原子”二字仅凭肉眼根本看不见;故正确;
C、“利用铁原子排列成的“原子”二字”说明人们已掌握控制和移动原子的技术;故正确;
D、原子还可以分成质子、中子和电子,不是最小的粒子;故错误;
由于题目要求选出不正确的,故答案为:D.
点评:本题难度不大,理解原子的基本性质及原子的构成是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了测定黄铜(Cu-Zn合金)中铜的质量分数,取10g该黄铜样品粉末加入50g稀盐酸,恰好完全反应,反应后固体、液体的总质量为59.9g.计算:
(1)反应生成氢气的质量.
(2)样品中铜的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列选项中物质的名称、俗名、化学式一致的是(  )
A、二氧化碳  冰  CO2
B、氢氧化钙  熟石灰  Ca(OH)2
C、氧化钙  石灰石  CaO
D、氧气  臭氧  O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

保持氢气化学性质的最小粒子是(  )
A、氢原子B、氢分子
C、2个氢原子D、氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某元素原子结构示意图为,该元素核内有
 
个质子;第二个电子层上有
 
个电子.
(2)用符号表示:1个钠离子
 
;2个氢原子
 
,3个水分子
 
.氧化铁中铁元素化合价
 
,铵根离子
 
,+2价的锌元素
 

(3)葡萄糖是一种营养物质,其化学式是C6H12O6,它是由
 
种元素组成,每个分子中共有
 
个原子,含碳、氢、氧元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质鉴别的实验方法正确的是(  )
鉴别的物质实验的方法
A.过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2,看是否有气泡
B.软水和硬水分别加入活性炭,看是否有大量的肥皂泡
C.二氧化碳、氧气和空气将带火星的木条分别伸入瓶中,观察现象
A、AB、BC、C

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质后不属于有机物的是(  )
A、CH4
B、H2CO3
C、C2H5OH
D、CH3COOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴定铵态氮肥的方法是与
 
混合研磨,出现
 
气味的说明是铵态氮肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方法中能够用来区别硬水和软水的是(  )
A、观察颜色
B、加入明矾,搅拌
C、溶解食盐
D、加肥皂水,搅拌

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