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    【题目】下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是 ( )

    A. 烧杯 B. 蒸发皿 C. 集气瓶 D. 量筒

    【答案】B

    【解析】A、烧杯用于加热时需要垫石棉网，故A错误； B、蒸发皿可以直接加热，故B正确；C、集气瓶不能加热，故C错误；D、量筒不能加热，故D错误。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有5.6g不纯的铁与足量盐酸反应放出0.2g氢气。则铁中的杂质可能是（ ）

    A．Al、Mg B．Mg、Zn C．Al、Zn D．Zn、Cu

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为A，B，C三种固体物质的溶解度曲线．
    （1）根据题意判断，图中的横坐标和纵坐标分别表示和 ．
    （2）℃时，A,C两种物质的溶解度相等．
    （3）把相等质量的A,B,C三种饱和溶液从 t2℃降至 t1℃时，析出晶体的质量最大的是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求．
    （1）图中，甲是一个燃着的（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的焰，当实验结束需停止加热时，应用盖灭．
    （2）图中，乙的仪器名称是 ， 在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的保持水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】稀释浓硫酸时，一定要把___________（填名称，下同）沿器壁慢慢地注入___________里，并不断用玻璃棒搅拌，使产生的热量能够迅速扩散。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实现“低碳经济”的一种策略是节约能源．如图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是（ ）
    A.①
    B.②
    C.③
    D.④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应，生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此进行以下一系列的探究活动．
    【提出猜想】浓硫酸与焦炭在加热条件下反应，生成H2O、SO2和CO2 ．
    【查阅资料】经查阅资料得知：①CO2、SO2均可使澄清石灰水变浑浊；②SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；④无水CuSO4为白色粉末，遇水可生成蓝色胆矾．
    【实验探究】用以下A﹣D四个装置组装成一套完整的实验装置，然后进行实验，验证猜想．

    （1）本实验的发生装置应选用如图所示三种装置中的装置（填序号）．

    （2）为了验证三种产物，达到预期的实验目的，整套实验装置的正确组装顺序是（按导管口连接的先后顺序） ：发生装置导管口

    实验过程中，同学们观察到装置D中的无水CuSO4变为蓝色，由此得出产物中有 的结论；同时还观察到以下实验现象：装置C中品红溶液（ I）和酸性高锰酸钾溶液都褪色，品红溶液（Ⅱ）不褪色；装置B中澄清石灰水变浑浊．装置C中品红溶液（ I）褪色，说明产物中有 ，酸性KMnO4溶液的作用是 ，品红溶液（Ⅱ）不褪色，说明 ；装置B中发生反应的化学方程式是
    （3）能确认反应产物中有CO2的实验现象是 ．
    （4）【实验结论】本实验提出的猜想（填“成立”或“不成立”）；
    浓硫酸与木炭反应的化学方程式是 ．
    【交流讨论】实验结束后，同学们针对本实验进行讨论，其中张辉同学提出了“反应产物中可能还有一氧化碳”这样的一个观点．你是否支持张辉同学的观点？（填“支持”或“不支持”），请你说出两点理由：①；② ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组为研究由锌和铜组成的黄铜样品中各成分含量，做了以下实验．取黄铜样品粉末20g于烧杯中，将100g19.6%的稀硫酸分2次加入烧杯中（假设每次均充分反应），得到以下数据：

    加入稀硫酸的次数

    第1次

    第2次

    加入稀硫酸质量/g

    50

    50

    生成气体的质量/g

    0.20

    0.10

    已知：锌与稀硫酸反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，计算：
    （1）生成气体的总质量为g．
    （2）样品中铜（Cu）的质量为多少？（请写出计算过程）
    （3）完全反应后所得溶液总质量为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A﹣G是初中化学常见的物质，其中E为红色粉末．如图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略．
    （1）请写出G的化学式： ．
    （2）写出D→F的化学方程式；该反应的基本反应类型是 ．

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