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甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其中一种物质为单质,另外两种物质组成元素相同.其转化关系如图所示:
若丙为单质,则甲为
 
;乙为:
 
丙为
 
; (均填化学式)(提示:甲分解生成乙和丙,乙分解可生成丙)
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义
专题:常见物质的推断题
分析:根据三种物质的三角转化关系入手,利用三种物质的限定条件:其中一种物质为单质,另外两种物质组成元素相同,可初步判断甲、乙、丙三种物质的转化可能为常见的碳三角或氧三角关系,即C、CO、CO2或O2、H2O、H2O2的三角关系,甲分解生成乙和丙,乙分解可生成丙,所以甲是过氧化氢溶液,乙是水,丙是氧气,然后进行验证即可.
解答: 解:甲、乙、丙是初中化学中常见的物质,其中一种物质为单质,另外两种物质组成元素相同,可初步判断甲、乙、丙三种物质的转化可能为常见的碳三角或氧三角关系,即C、CO、CO2或O2、H2O、H2O2的三角关系,甲分解生成乙和丙,乙分解可生成丙,所以甲是过氧化氢溶液,乙是水,丙是氧气,经过验证,推导正确,所以甲是H2O2,乙是H2O,丙是O2
故答案为:H2O2,H2O,O2
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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怎样用一种试剂区分氯化钠、硫酸、碳酸钠三种无色溶液?

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火箭的主要燃料是偏二甲肼(化学式为C2H8N2).下列有关偏二甲肼组成的叙述是(  )
A、由2个碳原子、4个氢原子、一个氮分子组成
B、由碳、氢、氮三种元素组成
C、由2个碳原子、8个氢原子、2个氮原子构成
D、组成元素碳、氢、氮的质量比为1:4:1

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某化学反应的微观过程如图,则下列说法正确的是(  )
A、甲、乙两物质参加反应的质量比为1:3
B、该反应中分子和原子的种类都发生了变化
C、图示反应属于分解反应
D、物质丙的化学式是NH3

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A、B、C、D为中学化学中常见的物质,其中A为含三种元素的钠盐,其水溶液pH大于7.B可用作固体干燥剂.D是相对分子质量为100的白色不溶物.它们的相互关系如下图所示:

请填写下列空白:
(1)A
 
B
 
C
 
D
 
(填写化学式);
(2)D转化为B的反应类型为
 
(填基本反应类型),化学方程式
 

(3)E中一定含有的溶质是
 
,理由是
 
(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列物质:①红磷;②二氧化锰;③加热高锰酸钾完全反应后的剩余物;④氖气;⑤矿泉水.
其中属于混合物的是
 
;属于单质的是
 
;属于氧化物的是
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有一CuO样品,加入适量稀硫酸,搅拌,使其充分反应,发现仍有少量粉末没有溶解,此时溶液的颜色为
 
色;发生反应的化学方程式为
 
.将反应后的混合物过滤,在滤液中逐滴滴入NaOH溶液至不再产生沉淀为止,此时溶液呈
 
(填“酸性”、“碱性”或“中性”),若向其中滴入几滴酚酞试液,溶液显
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为电解水的装置,根据观察到的实验现象回答:
(1)C管中生成的气体是
 
,B电极为电源的
 
极.
(2)如果D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍,则C管中气体与D管中气体的质量比为
 

(3)①将黑色固体E放入D管所得气体中,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体F
②将紫黑色固体加热也能得到D管所得气体.
③将C管中生成的气体通过加热的氧化铜,则生成水和铜
请写出(3)中各步反应的化学方程式:①
 
 
 ③
 
④在③的反应中,发生氧化反应的物质是
 
 氧化剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图:
(1)写出玻璃仪器名称①
 
 

(2)该实验进行的是
 
操作.其中玻璃棒的作用是
 
;滤纸边缘要
 
液面.
(3)该操作用于水的净化,可除去
 
杂质,实验室中如要进一步除去水中的色素或异味,则可继续进行
 
(填“吸附”或“蒸馏”).
(4)若此操作得到的液体仍然浑浊则原因可能(写一条)
 

(5)我们在生活中还可以用
 
 
来代替滤纸和玻璃棒来完成此操作.
(6)通过该实验后得到的水是
 
(硬水或软水).区别它的方法是
 

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