分析 (1)根据B装置的特点是敞口装置且反应产生二氧化碳气体生成,逸散到空气中,而A装置虽然敞口放置但没有气体的参加反应和生成进行分析;
(2)根据托盘天盘的使用方法分析回答;
【拓展与迁移】根据质量守恒定律中化学反应前后元素的种类不变进行分析.
解答 解:(1)由于A装置反应没有气体的参加和生成,因此天平保持平衡,能验证质量守恒定律;而B装置是敞口的装置,产生的二氧化碳从烧杯中溢出,总质量减少,因此天平失去平衡;、
故答案为:(1)A;(2)有二氧化碳气体生成,逸散到空气中;
(2)若天平使用前游码没有归零便进行调平,由于称量时是左物右码,则测得的质量与药品的实际质量相比偏大.
故答为:偏大;
【拓展与迁移】
化学反应前后元素的种类不变,因此铜元素不能变成金元素,故铜在催化剂的条件下不可能变成黄金;
故答为:化学反应前后元素种类不变.
点评 本题考查了质量守恒定律的验证,需要明确反应发生所需要的容器是密闭容器还是敞口容器选择的依据是说法有气体的反应和生成.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将CuSO4溶液加水稀释 | B. | 观察Cu( NO3)2溶液 | ||
| C. | 观察Na2SO4 | D. | 向CuSO4溶液中滴加足量NaOH溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 同种元素的原子,其核外电子数可能相同也可能不同 | |
| B. | 由同种元素组成的物质一定是单质 | |
| C. | 同种元素的原子,核内质子数相同 | |
| D. | 元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 加入稀硫酸的质量(g) | 充分反应后剩余固体的质量(g) | |
| 第1次 | 20 | 17.4 |
| 第2次 | 20 | 14.8 |
| 第3次 | 20 | 12.2 |
| 第4次 | 20 | 12.0 |
| 第5次 | 20 | m |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该元素相对原子质量为 52kg | B. | 该元素属于非金属元素 | ||
| C. | 该元素的原子核外有 24 个电子 | D. | 该元素的原子序数为 52 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 当可燃物的温度达到着火点时,就发生燃烧 | |
| B. | 燃着的酒精灯被碰倒,引发酒精在桌面燃烧,可用湿布盖灭 | |
| C. | 二氧化碳能用于灭火是因为二氧化碳的密度比空气的密度大 | |
| D. | 将木柴架空燃烧会更旺,原因是这样能提高空气中氧气的含量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 7.6g | B. | 15.2g | C. | 20.0g | D. | 40.0g |
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