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根据如图实验,回答以下问题.

(1)写出A装置中反应的化学方程式
 

(2)将喷有紫色石蕊试液的纸花,放入集气瓶B中,观察到的现象是
 

(3)写出C装置中反应的化学方程式
 
,其中水的作用为
 

(4)河水经过D装置后得到的水是
 
(填“纯净物”或“混合物”).
考点:电解水实验,二氧化碳的化学性质,水的净化,纯净物和混合物的判别,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据已有的知识进行分析,电解水能生成氢气和氧气,石蕊遇酸性溶液变红,铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁,经过简易净水器处理得到的水中含有可溶性物质,属于混合物.
解答:解:
(1)A装置是电解水,电解水能生成氢气和氧气,
故填:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸呈酸性,能使石蕊试液变红,
故填:小花由紫变红;
(3)铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁,为防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底,需要在瓶底事先放少量的水,
故填:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,防止高温熔融物下落集气瓶底炸裂;
(4)经过D装置净水,得到的水中仍然含有可以溶于水的物质,属于混合物,
故填:混合物;
答案:
(1)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)小花由紫变红
(3)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4,防止高温熔融物下落集气瓶底炸裂
(4)混合物
点评:本题考查了有关物质的性质以及实验中需要注意的事项,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂的方法错误的是(  )
A、除去CO中少量的CO2:通过足量澄清石灰水
B、除去CO2中少量的CO:点燃混和气体
C、除去硝酸钾固体中的少量食盐:降温结晶法
D、除去CaO中少量的CaCO3,用高温煅烧法

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科目:初中化学 来源: 题型:

从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验等.
请你按照以上四步,完成以下实验设计,根据装置图回答下列问题:(所用装置图用序号表示)
(1)双氧水(H2O2)在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气,实验室常用这种方法制取氧气.
①明确实验目的:在实验室里制取氧气
②收集有关资料:双氧水是一种无色
 
,二氧化锰是(填状态)
 
;反应条件
 
;氧气的密度
 
于空气的密度,且
 
水.其化学反应的文字表达式为
 

③设计合理方案:发生装置选用
 
,收集装置选用
 

④进行科学实验.
(2)写出图中有标号仪器的名称:①
 
;②
 

(3)张同学实验结束后问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助张同学分析导致这种现象的原因
 
.(写一种原因)

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科目:初中化学 来源: 题型:

鸦片是严重危害身体健康的毒品,中国人曾因吸食鸦片一度被称为“东亚病夫”.若将鸦片燃烧,它会生成大量二氧化碳和水,则鸦片中所含的元素为(  )
A、一定含有碳、氢元素,可能有氧元素
B、一定有碳、氢、氧元素
C、一定有碳、氧元素
D、一定有碳元素,可能有氢元素和氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产、生活离不开金属.
(1)铁是一种最主要的金属材料,实验室里用一氧化碳还原氧化铁得到铁,实验过程中,
先通入一氧化碳目的是
 
,该反应的化学方程式为
 
;炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为原料炼铁,焦炭可以产生反应所需的一氧化碳,还能为反应
 

(2)炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是
 

(3)根据如图所示回答:加入铁粉后发生反应的化学方程式为
 
,滤渣中一定有的金属是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,称量氢氧化钠固体(有腐蚀性)时除使用托盘天平(带砝码)和药匙外,还需要用到下列仪器中的(  )
A、玻璃棒B、烧杯
C、量筒D、胶头滴管

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科目:初中化学 来源: 题型:

完全燃烧28g某物质,生成88g CO2和36g H20,下列对该物质的判断正确的(  )
A、该物质一定含碳、氢、氧元素
B、该物质的化学式为CH4
C、该物质的相对分子质量为46
D、该物质由碳、氢元素组成,且碳、氢元素的质量比为6:l

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有三瓶没有标签的液体,分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和稀盐酸,不用其他试剂,设计一个实验方案进行鉴别,并完成实验报告.
实验步骤实验现象与结论
1.观察溶液的颜色
2.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是初中化学中常见物质间的转化关系.其中,A、B、E是无色无臭气体,A、E是空气中的成分;C、D是液体.图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应;
“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去.
(1)写出化学式:A
 
,D
 

(2)写出化学方程式:B→C:
 
,C→B:
 

(3)自然界中的绿色植物可以通过
 
作用实现E→A的转化;常用
 
检验气体E的存在.

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