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    已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均为初中化学常见的物质．其中E、G为常见金属单质，E是目前世界上产量最高的金属，G呈紫红色，I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质；人体胃液中含有A，可帮助消化．根据如图所示的转化关系，回答下列问题．（图中反应条件均已略去，反应物和产物均已给出）
    （1）E的名称是　     ，H的化学式是          　；X的作用　             　．
    （2）写出反应②的化学方程式：　                       　；
    （3）实验室检验I气体的方法：　                                          　．

    (1) 铁； H2O2；催化作用；（2）Fe+CuCl2═Cu+FeCl2；（3）将带火星的木条伸入试管或集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．   

    解析

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    运用所学的化学知识回答：用一种溶液就可将NaCl、HCl、NaOH三种溶液一次性鉴别出来，该溶液是　                     　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，某同学自制的简易净水器中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想。

    （1）请按由上到下的顺序重新排列____      ____（填字母）。调整
    后净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计了下面的除杂流程：

    （2）步骤①②都需要进行__________操作，步骤④需要进行            操作。
    （3）已知试剂X是碱溶液，则沉淀I为_______（写化学式），下列碱溶液不符合要求的是______（填序号）。

    A．氢氧化钠溶液 B．氢氧化钡溶液 C．氢氧化钾溶液 D．氢氧化钙溶液
    （4）步骤②除去氯化钙的反应方程式是_____                                  _____；步骤③中发生中和反应的化学方程式是                                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某氯化钠样品中含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质，设计如下过程除去杂质：
    步骤Ⅰ：加足量的水溶解．
    步骤Ⅱ：依次加入过量的氯化钡溶液、过量的氢氧化钠溶液、过量的X溶液，充分反应后过滤．
    步骤Ⅲ：加入足量的稀盐酸．
    根据上述过程回答下列问题：
    （1）步骤Ⅰ需要用到的玻璃仪器是　      　和　       　．
    （2）步骤Ⅱ中加入氯化钡溶液时，发生反应的化学方程式是　                           ；物质X是    溶液．
    （3）步骤Ⅱ得到的固体中主要含有的物质是　                           　．步骤Ⅱ中可以用过量的　 　                  溶液（填一种物质）代替氯化钡和氢氧化钠两种溶液，也可以达到相同实验目的．
    （4）步骤Ⅲ加入足量稀盐酸的目的是　                  　；步骤Ⅳ的实验操作名称是　   　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等．综合利用海水制备金属镁的流程如图所示：

    （1）贝壳主要成分的化学式是                 。
    （2）操作a的名称是              ，在实验室中进行此项操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、                          。
    （3）工业冶炼镁常用电解MgCl2的方法，反应为：                                   。
    （4）写出第②、③两步反应的化学方程式：
    ②                                  ，③                                    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    (5分）现有一包白色固体粉末，可能含有CuS04、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。 现做如下实验：
    （1）取少量白色固体加足量的水溶解，得无色溶液；
    （2）向所得溶液中加入足量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀产生，静置后向上层清液中滴加酚酞，溶液颜色变为红色。
    根据上述实验现象判断：
    白色固体中一定不含_             ，―定含有_        ，可能含有_          。
    若要判断可能成分是否含有，你认为应对步骤（2）做如何改进？_             
    写出（2）中产生白色沉淀的反应化学方程式__                             。

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示（部分生成物未标出）

    （1）试通过分析推断，确定下列物质的化学式：
    A．        B．        G．        H．        
    （2）写出C→H的化学方程式        ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    （8分）下图所示的是物质A～F相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应）。通常情况下A是能参与绿色植物光合作用的的气体；B在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产等领域；D的溶液呈蓝色；E是地壳中含量最多金属元素的单质。

    请回答下列问题：
    （1）A参与光合作用所得的气体产物是    　，B的化学式　   　。
    （2）F可能是　            　。
    （3）C和D在溶液中反应的化学方程式是                        　。
    （4）E和F在溶液中反应的化学方程式是                           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    （7分）某化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三种物质中的一种或几种，现按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）。试根据实验过程和发生的现象回答下列问题：

    （1）气体A的气味为               。
    （2）实验步骤③的现象说明化肥中一定不含有的物质是                           。
    （3）实验证明，溶液D中一定存在的溶质是（写化学式）                         。
    （4）实验过程①中发生反应的化学方程式为                                          。
    （5）实验步骤④的现象          （填“能”或“不能”）证明KCl一定混进了化肥中，请说明判断理由                                                                       ；
    为进一步确定其存在，可以对以上实验进行改动，具体做法是                          
                                   。

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