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6.鉴别硬水和软水的简便方法是(  )
A.加食盐水B.加明矾C.加热煮沸D.加肥皂水

分析 硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指不含或含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏.

解答 解:A、加食盐水两者现象没有差别,无法鉴别,故选项错误;
B、硬水是指含有较多钙镁离子的水,明矾净水是将一些小的固体物质聚集沉降,不能净化硬水,无明显想象,故选项错误;
C、加热煮沸用于降低水的硬度,用于鉴别硬水和软水不简便也不好比较,故选项错误;
D、加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故选项正确;
故选D

点评 本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.能源与环境是目前世界各国共同关注的问题.
(1)煤、石油和天然气是常见的化石燃料.煤燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中,溶于水会形成酸雨的是二氧化硫.
(2)人类正在开发和使用新能源,如潮汐能、氢能、太阳能、水能、风能等.贮氢合金用于氢动力汽车的试验已获成功,氢化镁(MgH2)是一种贮氢合金,可以和水反应生成氢氧化镁和氢气,该反应的化学方程式MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑,氢气做燃料的优点有(写两点)热值高、产物不污染环境.
(3)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体.为减少它的排放,科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷.该反应的化学方程式为:CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.AgNO3固体见光或受热易分解,不可能产生的物质是(  )
A.NO2B.SO2C.AgD.O2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.水结冰后体积变大,从微观上看,其原因是(  )
A.水分子质量增大B.水分子个数增多
C.水分子运动变慢D.水分子间的间隔增大

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1.下列属于物质化学性质的是(  )
A.酒精易挥发B.镁呈银白色C.蔗糖易溶于水D.水能电解

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.某微粒的结构示意图如图所示,下列说法正确的是(  )
A.该微粒是离子B.该微粒的核电荷数是6
C.该微粒最外层有8个电子D.该微粒核内有8个质子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.关于元素周期表的叙述错误的是(  )
A.元素周期表共有7个周期
B.元素周期表中共有18个纵行,即18个族
C.元素周期表是学习和研究化学知识的重要工具
D.元素周期表中原子序数与该元素核电荷数在数值上相等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.在宏观-微观-化学符号三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.现有下列微粒示意图,请按题意要求用离子符号或化学式填空:

(1)写出如图表示离子的符号H+
(2)妈妈手上的钻戒C;
(3)汽水、可乐等饮料中的酸H2CO3
(4)一种医疗上用于消毒的液体H2O2或C2H5OH;
(5)一种用于军事上制造照明弹、闪光弹的金属Mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.请用所学知识回答下列问题:
(1)溶于水时放出大量热,且能做干燥剂的碱是氢氧化钠.
(2)工业上常选用氢氧化钙来中和酸性污水的原因是氢氧化钙价格低廉或氢氧化钙微溶于水,不会形成二次污染等(任答一个),具清洁剂中常含有氢氧化钠以清除油污,此过程属于化学(填“物理”或“化学”)反应.
(3)氢氧化钙、氢氧化钠需要密闭保存,请用化学方程式表示氢氧化钠密闭保存的原因:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行如下实验.
若A是Ba(OH)2溶液,现象a有白色沉淀,现象b为无色酚酞试液变红色,该实验不能(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH和Na2CO3,你的理由是氢氧化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,生成的氢氧化钠能使酚酞试液变红,故不能确定原固体中是否含有氢氧化钠.

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