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    8．A、B、C三种元素，A元素原子核内没有中子，B元素的单质能供给呼吸，C元素的单质在B元素的单质中剧烈燃烧发出白光，生成一种使澄清的石灰水变浑浊的气体．
    （1）写出A、C的元素符号：A：HC：C
    （2）写出C元素的单质在B元素的单质中燃烧的文字表达式：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

    分析 根据B元素的单质能供给呼吸，C能元素的单质在B元素的单质中剧烈燃烧发出白光，生成一种使澄清的石灰水变浑浊的气体，所以C碳元素，B是氧元素，A元素原子核内没有中子，故A是氢元素，然后进行验证即可．

    解答 解：元素的单质能供给呼吸，C能元素的单质在B元素的单质中剧烈燃烧发出白光，生成一种使澄清的石灰水变浑浊的气体，所以C碳元素，B是氧元素，A元素原子核内没有中子，故A是氢元素，带入题干，推断合理；
    （1）A是氢元素，C是碳元素，故填：H；C；
    （2）碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，故填：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．尿素CO（NH2）2中N元素的质量分数也叫含氮量，其含氮量为（　　）
    A．32.5%B．46.7%C．55.0%D．94.2%

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．认识物质的组成，并从微观的角度来了解物质的构成和化学反应，都是很重要的学习化学的方法．
    （1）从组成的角度看，氯化氢由氢元素和氯元素组成．
    （2）从微粒的角度看，氯化氢由氯化氢分子构成．
    （3）6000L氧气在加压的情况下，可装入容积为40L的钢瓶中，从分子角度来看，这是因为分子间有间隔
    （4）现有甲、乙、丙、丁四种物质，其微观示意图如下：

    ①上述物质中，属于氧化物的是丙丁（填编号）
    ②丙物质的一个分子由一个碳原子和两个氧原子构成．
    ③甲与乙反应色化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图）产生了兴趣．他把“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气．探究分两步进行．
    （1）测量鳔内气体的体积．小明设计了两种方法：
    A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积．
    B．在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
    你认为其中测量结果不准确的一种方法是B，理由是鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小．
    （2）探究鳔内气体的成分．现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证．
    实验目的实验方法及实验现象
    验证鳔内含O2方法：将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中．现象：木条燃烧的更旺
    验证鳔内含CO2 方法：在含有鳔内气体的集气瓶中加入少量澄清石灰水．现象：石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件．
    [提出问题]物质燃烧需要什么条件？
    [猜想与假设]1．有可燃物    2．温度要达到着火点  3．与氧气（或空气）接触
    [设计与实验]
    验证对比实验
    假设1示例：加热烧杯，烧杯不可燃（仿例填写）：
    假设2常温放置蜡烛，蜡烛不能燃烧（仿例填写）：
    假设3点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧（仿例填写）：
    [得出结论]猜想正确，燃烧必须同时满足三个条件，只要破坏一个燃烧的条件，就能达到灭火的目的．
    [反思质疑]氢气在氯气中能燃烧．燃烧是否一定要有氧气参加？
    [查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾．
    [表达与交流]
    下列说法错误的是C（选填字母序号）．
    A．不是所有可燃物的燃烧都能用二氧化碳灭火
    B．燃烧不一定要有氧气参加
    C．镁条可以在二氧化碳中燃烧是因为二氧化碳分子中含的氧分子可助燃
    D．镁条着火了不能用二氧化碳灭火
    [反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？
    [查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．
    [设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是取长短相等，粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在氧气中燃烧，观察现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．葡萄糖（C6H12O6）是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法，正确的是（　　）
    A．葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成
    B．一个葡萄糖分子由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成
    C．葡萄糖中所含原子个数为24
    D．每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6：1：8

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．（1）根据物质初步分类的知识，在①双氧水的溶液；②液态氧；③四氧化三铁；④氯酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水；⑦铜粉中属于混合物的是①⑥（填序号，下同）；属于纯净物的是②③④⑤⑦．属于单质的是②⑦；属于化合物的是③④⑤；属于氧化物的是③⑤．
    （2）如图是水通电分解的实验示意图．在实验过程中，试管2中产生的气体的名称是氧气，该反应的化学反应式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列有关空气的说法错误的是（　　）
    A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
    B．空气是一种重要的自然资源
    C．空气中分离出来的氮气，可作食品的防腐剂
    D．空气中的稀有气体，化学性质非常稳定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．合金用途广泛，其结构和性质等时化学的重要研究内容．
    （1）如图是铝原子结构示意图．下列说法不正确的是C．
    A．铝原子的质子数为13　　　　　　　　B．在化合物中铝通常显+3价
    C．铝是地壳中含量最多的元素　　       　D．铝可作导线是由于它具有良好的导电性
    （2）目前世界上年产量最高的金属是铁，用赤铁矿（主要成分是氧化铁）炼铁的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （3）有人根据铁在空气中生锈后质量会增加，认为有的化学反应可能不遵循质量守恒定律，这个结论是否正确？为什么？
    （4）铝的活动性比较强，但铝制品却有很好的耐腐蚀能力，为什么？
    （5）在硝酸铜、硝酸镁和硝酸亚铁的混合溶液中加入一定量的锌粉，成分反应后过滤，得到滤液和滤渣．向滤渣中滴加稀硫酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有铁和铜，滤液中一定含有的金属离子是Mg2+、Zn2+．
    （6）黄铜是一种由铜和锌组成的合金，为测定某黄铜样品中铜的含量，取该黄铜样品10g，放入足量的稀盐酸中充分反应后，收集到0.2g氢气，计算该黄铜样品中铜的质量分数．

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