精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】生活中处处有化学,你留心了吗?请完成下列空白.

(1)在通常情况下,水是 色液体.

(2)豆油浮在水面上,说明豆油的密度 (填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度.

(3)生活中有很多物质具有气味,试举一例:

(4)生活中很多固体物质能燃烧,试举一例:

【答案】(1)无色;(2)小于;

(3)醋酸有刺激性气味,白酒有特殊的香味;(4)煤、棉;

【解析】

试题分析:根据常见物质的颜色、状态、气味、密度及可燃性等分析回答

(1)水是无色的液体.

(2)豆油浮在水面上,说明豆油的密度小于水的密度.

(3)生活中有很多物质具有气味,如醋酸有刺激性气味,白酒有特殊的香味.

(4)煤、棉花是能燃烧的固体.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分过氧化钠(Na2O2可用作呼吸面具的供氧剂.实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品,某研究小组对其成分和性质进行了如下探究

【查阅资料】1.过氧化钠能与空气中水和二氧化碳反应生成氧气:

2Na2O2+2H2O=4NaOH+02↑, 2Na202+2C02==2Na2CO3+O2

【提出问题1.过氧化钠是否变质?

【猜想与假设】

假设1:过氧化钠未变质; 假设2:过氧化钠部分变质; 假设3:过氧化钠全部变质

【实验探究】

【提出新问题】部分变质的过氧化钠中是否含有氢氧化钠?

【实验探究】③取少量①中溶液于试管中,加人足量的氯化钙溶液,有白色沉淀生成,静置,向上层清液中滴加2滴无色酚酞试液,溶液变红

【定性分析】

(1由实验③可以确定①中溶液含有的溶质是___ ____(填化学式;

(2小明认为,由上述实验无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠,理由是_________。

【定量研究】称取6.04g的过氧化钠样品于锥形瓶中,加入足量的蒸馏水,共收集到气体0.64g,再向上述锥形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反应后,经过沉淀、过滤、干燥等,得到固体2.00g

(1写出加入澄清石灰水的反应方程式_____________________

(26.04g上述样品中,含氢氧化钠的质量_______________。

【反思与提高】过氧化钠长期暴露在空气中,最终会变质为 (填化学式

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为除去下列物质中混有的少量的杂质,所用试剂正确的是

物质

杂质

所用试剂、方法

A.

N2

O2

通过灼热CuO

B.

CaO

CaCO3

高温煅烧

C.

CO2

H2O

通过NaOH固体

D.

FeCl2 溶液

CuCl2

加入过量铁粉、过滤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验。称取样品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,实验情况如图所示。求:

1铜锌合金汇中,Zn的质量分数是

2所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在盐酸和硫酸的混合溶液中,能够大量存在的物质是

ABaCl2 BAgNO3 C.Na2SO4 D.Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】由C、H、O三种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系,图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可转化另一物质,“”表示两种物质可以互相转化。在通常情况下,E为液体,其余都是气体。以下判断不正确的是

A.物质E一定是水

B.物质C属于有机化合物

C.物质B、F都具有还原性

D.物质D具有可燃性

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】设计实验证明二氧化碳能溶于水(要求写出实验方法、现象和反应的化学方程式).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)通过一年的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。

(1)请写出图中标号a、b仪器的名称:a ;b

(2)实验室常用加热高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学方程式 ,选用的发生装置和收集装置是(填装置序号)

(3)已知CO2是一种密度比空气大,且能溶于水的气体。F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列不属于新能源的是

A.潮汐能 B.太阳能 C.风能 D.石油

查看答案和解析>>

同步练习册答案