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(6分)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,极易溶于水,它的水溶液称为氨水,显碱性。氨气在化学工业中用途很广泛,例如制化肥、制纯碱等。近年来,氨气还用于环境治理。

(1)“候氏制碱法”的两步主要反应原理可表示为: NH3+CO2 +H2O+NaCl = NaHCO3↓+NH4Cl,

2NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2。其中,NaHCO3属于 (“酸”、“碱”或“盐”),反应属于 反应,Na2CO3的俗名叫

(2)在细菌作用下,用氨处理含甲醇的工业废水,使其变为无毒的N2和CO2,从而清除对环境的污染,有关的反应为:6NH3 + 5CH3OH + 12B = 3N2↑+ 5CO2↑+ 19H2O,其中B物质的化学式是_______。

(3)氨气可以被硫酸吸收,生成可以用作氮肥的硫酸铵,该反应的化学方程式为:2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4。若用盐酸吸收氨气,则反应的化学方程式为:

 

(1)盐 分解 纯碱或苏打 (2)O2 (3)NH3 + HCl = NH4Cl

【解析】

试题分析:(1)NaHCO3是于金属离子钠离子和碳酸氢根离子构成属于盐。反应属于是由碳酸氢钠一种物质生成碳酸钠、水和二氧化碳三种物质的反应,所以应为分解反应,Na2CO3的俗名叫纯碱或苏打

(2)根据质量守恒定律可知,反应前后原子的种类和数目均不发生变化。

 

反应前的原子个数

反应后的原子个数

原子个数差值

N

6

6

0

H

38

38

0

O

5

29

24

C

5

5

0

即12B中含24个氧原子,则B为O2

(3)根据氨气硫酸的反应可知,二者发生的为化合反应,且生成铵盐。所以若用盐酸吸收氨气,则反应的化学方程式为:NH3 + HCl = NH4Cl

考点:物质的分类、基本反应类型、物质的俗名、化学式的推导、化学方程式的书写

 

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C 该过程中瓶内物质总质量不变

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学完酸碱盐知识后,小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣,她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究。

(1)小美取少量小苏打溶于水,滴加酚酞试液后,溶液变红,说明小苏打的水溶液显 性;

(2)小刚在烧杯内放入少量小苏打,向其中滴加稀盐酸,立即有 产生,说明小苏打能与酸反应。在医疗上可以用小苏打治疗

(3)小美想:糕点非常松软,是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢?于是她用图装置对小苏打进行加热,一段时间后,导管口的确有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊,同时试管口有水珠生成。

当导管口不再有气泡产生时,试管内仍有白色固体,她猜测剩余固体可能是:NaOH;Na2CO3NaCl。小刚认为猜想

一定不正确,理由是 。小刚从试管内取少量白色固体溶于水,滴加酚酞,溶液变红,他判断该固体为NaOH,小美认为他的实验设计不合理,因为

(4)小美和小刚继续探究固体成分,设计了如下实验:

操作步骤

实验现象

结论

取少量白色固体于试管中,加水溶解,向其中滴加 溶液

产生白色沉淀

试管内剩余的固体为Na2CO3

通过实验证明小苏打受热会分解,反应的化学方程式为: 。通过本次探究学习,小美对小苏打的性质有了全面的认识,她给妈妈提出保存小苏打的建议有: (答出一点即可)。

 

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