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    【题目】如图为某密闭容器中物质变化的微观示意图（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子），有关叙述错误的是（　　）

    A.过程 I 反应类型为化合反应

    B.过程 I 反应后分子总数减少

    C.过程 II 发生了化学变化

    D.排列再紧密的分子之间也有间隙

    【答案】C

    【解析】

    由密闭容器中物质变化的微观示意图可知，过程Ⅰ是一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：，则有：

    A、过程Ⅰ由两种物质生成了一种物质，反应类型为化合反应，A选项正确，不符合题意；

    B、由上述方程式可知看出，每3个分子参加反应，生成了2个分子，所以过程I反应后分子总数减少，B选项正确，不符合题意；

    C、过程Ⅱ是分子间隔发生了变化，属于物理变化，C选项不正确，符合题意；

    D、由物质的微观构成可知，生成物紧密排列分子之间有间隙，D选项正确，不符合题意。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气．

    ①写出该反应的化学方程式________．

    ②组装制取氧气装置，从上图中选择所需的仪器有________（填字母序号）．

    ③装置组装完成后，装药品前应首先进行的操作是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图碳及碳的化合物之间的知识脉络图，其中“”代表“生成”。据图回答下列问题。

    （1）查资料可知，同种元素形成的不同单质互称“同素异形体”。下列有关含碳的物质中，互为同素异形体的是_______；

    A.金刚石 B.C60 C.石墨 D.CO2 E.CO

    （2）转化④在实验中常见的用途是_____________________；

    （3）转换⑥的化学方程式为______________________________

    （4）关于下列说法错误的是__________

    A.图中与二氧化碳相互转化的物质有3种 B.CO2和CO化学性质不同，原因是分子构成不同

    C.金刚石和石墨的物理性质不同原因是碳原子结构不同

    D.单质碳、一氧化碳都有可燃性，所以都可以用来做燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息及有关粒子的结构示意图。请回答下列问题：

    （1） D所表示的粒子是______（填写化学符号），氯原子的结构示意图是______（填序号）。

    （2）D、F形成化合物的化学式是_________。

    （3）与元素的化学性质关系最密切的是______（填序号）。

    ①原子的核外电子数 ②元素的相对原子质量

    ③元素的原子序数 ④原子的最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气：

    （1）写出标号仪器的名称： ①_____，②_____。

    （2）指出装置图中的一处错误是_____。

    （3）该实验中收集气体的方法是_____，现测知用该方法收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的可能原因是_____。

    （4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_____。

    （5）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是（要求填写两点）_____；_____。

    （6）小航在做实验时，发现刚用酒精灯加热，就有气泡放出，究其原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中各物质均为初中化学常见物质，其中A为黑色非金属单质，D、G为金属单质且G为紫红色，B是导致温室效应的主要气体，C是一种有毒气体，反应 ①是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如图所示：

    （1）反应①的化学方程式是_______．

    （2）反应②的化学方程式是_______．

    （3）F物质的化学式是_______．

    （4）在②中若加入的硫酸过量，则在反应③中还会产生一种非金属单质是_______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图，实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

    请回答下列问题：

    （1）步骤②集气瓶中的现象是_______________，其反应的文字表达式为________________。

    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_______________，由此可得出氧气约占空气总体积的__________。

    （3）如果小组同学操作不当，会使测量结果产生误差，其中偏小的原因可能是__________、______________、_____________。

    （4）若将红磷换成硫粉，完成上述实验，结果发现集气瓶内并未吸入水，原因是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是_________________。

    （2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是_____________________。

    （3）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是_________________。

    （4）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是_____________________。

    （5）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是____________________。

    （6）保持水化学性质的最小粒子是_______________（填化学符号）

    （7）碳在空气中燃烧________________(写符号表达式)

    （8）硫在氧气中燃烧________________(写符号表达式)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的实验装置，请结合图示回答问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a____________.

    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是___________（填字母编号；下同），向上排空气法收集氧气的验满应如图___________所示，写出该反应的文字表达式： ____________

    （3）实验室用分解过氧化氢的方法制取较纯净的氧气，应选的装置组合是___________；该反应的文字表达式：_______，反应中二氧化锰的作用是______________________作用.

    （4）实验后某同学发现制得的氧气不纯，原因可能是______________________.

    （5）已知一氧化氮气体难溶于水，密度比空气略大，在空气中一氧化氮容易与氧气发生反应生成二氧化氮，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置______________________。

    （6）氨气（NH3）是一种无色、有刺激任气味，易溶于水；密度比空气小的气体，小娟同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气。小娟同学应选择制取氨气的发生装置和收集装置组合是__________.

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