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    5．含有蔗糖晶体的溶液A，从冰箱中取出，晶体慢慢消失形成溶液B，则溶液A是饱和溶液，溶液B是不饱和溶液，溶液A溶质质量分数＜（填“＞”、“＜”、“=”）溶液B溶质的质量分数．

    分析 判断一种溶液是否是饱和溶液的最简单的方法，就是加入溶质看是否还能继续溶解．若不能继续溶解，则溶液为饱和溶液，否则为不饱和溶液．

    解答 解：因在冰箱里的A溶液中有没溶解的晶体，所以A为饱和溶液，当将A溶液从冰箱里拿出来后，没溶解的溶质继续溶解，得到了溶液B，所以溶液B是不饱和溶液，B的溶质质量分数比A溶液的溶质质量分数大．
    故答案为：饱和，不饱和，＜．

    点评 饱和溶液是指在一定温度下不再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液．所以我们可以利用这一点来判断所得溶液是否是饱和溶液．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．金属在生活和生产中有广泛的应用．

    （1）两份完全相同的稀盐酸分别与等质量的锌粉和镁粉反应，下列情况无法用所给图1图象表示的是BC．
    A．x轴表示加入金属质量
    B．x轴表示加入稀盐酸的质量
    C．x轴表示反应时间，Mg与稀盐酸恰好完全反应
    D．x轴表示反应时间，Mg和Zn都有剩余
    （2）向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，使其充分反应后，过滤，下列情况中不可能存在的是BCE．
    A．滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
    B．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
    C．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+
    D．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Zn2+、Fe2+
    E．滤纸上有Ag、Cu、Zn，滤液中有Zn2+、Fe2+
    （3）某次实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放会造成水污染．于是几位同学利用课余时间处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程如图2所示，
    请回答：
    ①固体A的成分为Zn、Fe、Cu．
    ②检验向固体C中加入的稀硫酸是否足量的方法是取少量铜，加适量稀硫酸，若无气泡产生，证明硫酸足量．
    ③若实验过程中的物质损失可以忽略，要计算该废液中硫酸锌的质量分数，必须称量废液的质量、蒸发得到固体硫酸锌的质量和操作1中加入锌粉的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．根据图中自制汽水的配料回答问题．
    ①柠檬酸的pH＜7（填“＜”、“=”或“＞”），能使紫色石蕊溶液变为红色．
    ②配料中富含维生素的是果汁，小苏打的化学式是NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A．该反应属于化合反应，也属于氧化反应
    B．该化学反应前后分子数目减少
    C．反应物的分子个数之比为3：1或1：3
    D．该反应前后原子的数目、种类均不改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．如图是实验室里用高锰酸钾制取氧气的装置图，该装置图中的错误是（　　）
    A．试管口略向上倾斜B．用排水法收集
    C．集气瓶中导管太短D．试管中导管伸入过长

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，图1是某电解水的实验装置，图2是某市化学老师针对图1实验的创新装置．
    图2的创新实验操作步骤如下：
    先将装置固定在铁架台上，向其中注入氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体．
    请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：
    （1）图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是氧气，检验此气体的方法是用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，使气体导出，木条复燃，证明是氧气．
    （2）你认为图2的创新实验相对图1来说，所具备的优点组合是B（填字母编号）．
    ①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液
    ②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快
    ③非常方便两极气体的检验
    ④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
    A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．“低碳生活”、“低碳技术”的基本理念是节能减排．下列做法不符合“低碳”理念的是（　　）
    A．用旧报纸制作铅笔杆B．城市公交车燃油改用天然气作燃料
    C．垃圾回收处理后用于发电D．大力发展火力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．水分子通电分解的示意图如下（表示氧原子， 表示氢原子）．下列关于该反应的说法中，错误的是（　　）
    A．水是由氢元素和氧元素组成的B．反应前后分子的个数不变
    C．反应前后原子的种类不变D．生成物的分子个数比为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．A、B、C代表三种单质，甲、乙代表两种化合物，在一定条件下它们之间有如下关系：①A+C→甲； ②B+C→乙； ③A+乙→B+甲．
    请你根据初中化学学习过的常见物质知识回答下列问题：
    （1）乙物质中的元素共有2种．
    （2）如果常温下甲是无色、无味、无毒的气体，则A的化学式是CO，反应③的化学方程式可能为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    （3）如果常温下甲是无色液体，则A的化学式是H2，反应③的化学方程式可能为H2 +CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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