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    （2007?宁德）可乐是生活中常见的饮料，该饮料中含有H2O、CO2、糖类等物质．打开可乐瓶盖时，会冒出气泡．要使可乐冒出更多气泡，可选用的方法是
    B
    B
    ．
    A．冰镇    B．振荡     C．加水    D．
    加热（搅拌等）
    加热（搅拌等）
    ．
    分析：压强减小，二氧化碳溶解度变小，温度升高，气体的溶解度减小，所以使可乐的气泡快速放出的方法有搅拌、振荡加热等
    解答：解：搅拌做功溶液的内能增加温度升高，由于气体的溶解度随温度的升高而降低，所以搅拌、振荡加热等都会使二氧化碳大量溢出．
    故选：B；加热（搅拌等）
    点评：本题难度不是很大，主要考查了气体溶解度的影响因素及其应用，重在培养学生解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?宁德）欲鉴别澄清石灰水、盐酸和蒸馏水三瓶失去标签的无色液体，可选用
    C
    C
    ．
    A．稀硫酸    B．氯化钙溶液       C．紫色石蕊溶液    D．
    pH试纸
    pH试纸
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2007?宁德）（1）金属镁是一种活泼的金属，可与热水反应生成氢气和氢氧化镁[Mg（OH）2]．写出该反应的化学方程式：
    Mg+2H2O
     加热 
    .
     
    Mg（OH）2+H2↑
    Mg+2H2O
     加热 
    .
     
    Mg（OH）2+H2↑
    ．
    （2）某同学将镁条放在热水中煮沸，趁热取出部分溶液，滴加酚酞溶液变红色，放置空气中一段时间后，发现溶液红色褪去．这是什么原因？甲、乙、丙三位同学根据他们所学的化学知识，分别对这种现象的形成原因，作如下猜想：
    甲：可能是酚酞变质造成的；
    乙：溶液可能吸收了空气中的CO2；
    丙：氢氧化镁的溶解度随温度的降低而变小．
    ①乙、丙同学根据实验现象认为甲同学的猜想是不正确的，他们的理由是：
    若酚酞变质，刚开始溶液就不会变红色
    若酚酞变质，刚开始溶液就不会变红色
    ．
    ②三位同学讨论认为要验证乙同学的猜想需作如下实验，你知道其实验目的吗？
        实验方法 实验目的
      将上述红色溶液在充满CO2的容器中恒温放置一段时间
    进行对比实验，证明溶液褪色是否因吸收CO2引起
    进行对比实验，证明溶液褪色是否因吸收CO2引起
        将上述红色溶液在隔绝空气条件下恒温放置一段时间
    ③若丙同学的猜想有其合理性，你能设计实验证明吗？
        实验方法     可能观察到的现象和结论
    将原褪色的溶
    液升高温度（加热）
    将原褪色的溶
    液升高温度（加热）
    若溶液恢复成红色，则说明氢氧化镁溶解度随温度的降低而变小是造成溶液褪色的原因
    若溶液恢复成红色，则说明氢氧化镁溶解度随温度的降低而变小是造成溶液褪色的原因
    ④除了以上的猜测，我还对这种现象的形成原因，作如下猜想：
    溶液褪色可能因为溶液中的酚酞与空气中的氧气反应
    溶液褪色可能因为溶液中的酚酞与空气中的氧气反应
    ．

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