精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
4.石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有二氧化碳_;酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软,说明空气中含有水蒸气;人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能供给呼吸.

分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有二氧化碳;酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软,说明空气中含有水蒸气;人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能供给呼吸.

解答 解:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有二氧化碳;酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软,说明空气中含有水蒸气;人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能供给呼吸;故答案为:二氧化碳;水蒸气;供给呼吸;

点评 本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如何防止温室效应的加剧,科学家提出多种方法.其中有人提出将二氧化碳通过高压管道,通入深海海底储存,以减少二氧化碳的排放,但也有一些人提出反对意见.下列反对意见中,你认为错误的是(  )
A.将二氧化碳收集和通人深海海底要消耗大量的能源,消耗能源也会加剧二氧化碳的排放
B.几十万年来,海水的pH保持在8.2左右,大量二氧化碳溶解在海水中,会使海水的酸性增大,破坏海洋的生态环境
C.将二氧化碳储存在海底,会严重影响陆上植物的光合作用
D.当发生海底地震时,深海海底储存的二氧化碳会被重新释放到大气中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列食盐溶液,溶液质量分数不等于5%的是(  )
A.5g食盐溶解在95g水中得到的溶液
B.100g水中溶解了5g食盐得到的溶液
C.每100g食盐溶液中含有5g食盐
D.将食盐和水按1:19的质量比配成的溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.在CuSO4和FeSO4的混合液中加入Mg粉,下列说法正确的是(  )
A.若溶液中有Fe2+,则可能还有Cu2+
B.若溶液中有Cu2+,则不可能有Fe2+
C.若Mg粉有剩余,则溶液中无Fe2+和Cu2+
D.若Mg粉无剩余,则溶液中一定有Mg2+和Fe2+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列与对应图象的描述正确的是(  )
A.
Ba(OH)2稀溶液逐滴滴入稀硫酸中至刚好反应完全
B.
先加热KClO3晶体,一定时间后加入少量的MnO2粉末,再继续加热至不再有气体放出
C.
表示向Ca(NO32(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液,沉淀质量与时间的关系图
D.
表示向足量的稀HCl中加入少量Fe,溶液质量与时间的关系图

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.每个人都应具备一定的科学知识和安全意识.下列叙述或做法缺乏科学依据的是(  )
A.发现厨房煤气泄漏,可立即打开排气扇电源开关
B.进入气体不畅通的溶洞,可用蜡烛做灯火试验
C.用煤炉取暖,可在煤炉上放一壶水以防煤气中毒
D.餐具洗洁精具有乳化功能,可用来清洗餐具上的油污

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:
(1)请写出有编号的仪器名称:a酒精灯.

(2)在实验室里,通常用下列方法制氧气:①双氧水和二氧化锰混合;②氯酸钾和二氧化锰混合加热;③加热高锰酸钾;其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是①(填序号).
(3)当用A和C装置制取氧气时,发现水槽中的水变成紫红色,为避免此现象发生,应对该实验装置作出的一点改动是在靠近试管口处放一团棉花.
(4)为检验CO2气体,可把气体通入F装置中,化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
物质制取气体的药品反应条件气体的物理性质
氯气二氧化锰固体、浓盐酸需要加热密度比空气大、可溶于水
(5)阅读右表资料并回答:制取氯气不可以(填“可以”或“不可以”,下同)采用B装置.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.从H2、O2、CO、CH4、CO2中选择合适的物质填空.
(1)密度最小的是H2
(2)能使紫色的石蕊试液变色是CO2
(3)能在空气中燃烧的是H2、CO、CH4
(4)燃烧后能生成水的是H2、CH4
(5)燃烧后生成的气体能使澄清的石灰水变混浊的是CO、CH4
(6)有毒的是CO.
(7)能灭火的是CO2
(8)能使带火星的木条复燃的是O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在师生联谊晚会上,化学老师表演了“吹气生火”的魔术.用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中,将一根长玻璃管插入棉花团中吹气,稍后棉花团剧烈燃烧起来.同学们为了揭开这个魔术的秘密,进行了如下探究.
【相关信息】①淡黄色固体成分是过氧化钠(Na2O2). ②吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气.③过氧化钠与氮气不反应.④碳酸钠溶液呈碱性.
【分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析,反应中除了生成氧气外,还说明过氧化钠发生的反应是放热(填“吸热”或“放热”)反应.
【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色,对该固体成分进行猜想:
猜想Ⅰ:固体成分是Na2CO3,CO2参加反应.
猜想Ⅱ:固体成分是NaOH,H2O参加反应.
猜想Ⅲ:固体成分是Na2CO3和NaOH,CO2和H2O均参加反应.
【实验探究】同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中,充分反应后,取白色固体于试管中配成溶液,设计实验对猜想进行验证.
验证Ⅰ:向溶液中滴加稀盐酸,发现有气泡产生.有同学认为固体成分仅含有Na2CO3
验证Ⅱ:蘸取少量溶液滴到pH试纸上,与标准比色卡比较,pH大于7,有同学认为固体是NaOH.
请问此结论是否正确?错误(填“正确”或“错误”),原因是:碳酸钠溶液也呈碱性,可能有碳酸钠存在.
验证Ⅲ:先向溶液中加入足量的氯化钙溶液,看到白色沉淀产生,然后向上层清液中加入无色酚酞溶液,看到溶液呈红色,验证了猜想Ⅲ是正确的.
【实验反思】由验证Ⅲ的结果可知,验证Ⅰ的结论错误,因为它不能排除NaOH的存在.
【拓展延伸】根据探究所获得的知识,有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术,从燃烧的条件考虑,你认为要使魔术成功必须控制反应物的用量.

查看答案和解析>>

同步练习册答案