观察和实验是学习科学的重要方式,下列实验中观察到的颜色正确的是
A.铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色
B.酚酞试液滴入硫酸溶液中变红色
C.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀
科目:初中化学 来源:2017届江苏省盐城市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
大气中CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过下列途径减少CO2的排放:利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,并将CO2储存或利用,流程如图。
下列有关该过程的叙述正确的是 ( )
该过程可实现CO2零排放
该过程中只有1种物质可以循环利用
C.分离室中分离物质的操作是蒸发
D.该过程至少发生了4个化学反应
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省无锡市惠山区九年级4月中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列归纳和总结完全正确的一组是
A.对物质的认识 | B.对能源的认识 |
①氯化钠由离子构成 ②金刚石和石墨物理性质差异很大,是因为组成元素不同 ③不同的酸具有相似的化学性质是由于酸溶液中含H+ | ①煤、石油、天然气都属于不可再生能源 ②当燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色时,需要调大灶具的进风口 ③开发利用新能源有助于减缓温室效应 |
C.对现象的认识 | D.对健康的认识 |
①花香四溢,说明分子在不断运动 ②打开浓盐酸的试剂瓶盖,有白烟产生 ③电解水生成氢气和氧气的体积比为2: 1 | ①用大量工业用盐亚硝酸钠腌制鱼肉 ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③适量补充维生素A防止夜盲症 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:2017届山东省九年级一轮复习验收检测化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是______________,②表示的是______________。
(2)图2是氧、钠、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是______________。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______________相同。
③氯元素和钠元素形成化合物的化学式为______________。
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科目:初中化学 来源:2017届山东省九年级一轮复习验收检测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
要除去下列物质中的少量杂质(括号内物质为杂质),下列实验方案设计中,不合理的是
A. KNO3(NaCl):蒸发结晶后,洗涤干燥
B. NaCl溶液(Na2SO4):加入适量的BaCl2溶液,过滤
C. N2(O2):将气体缓缓通过灼热的铜网
D. KCl溶液(K2CO3):加入适量的稀盐酸
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科目:初中化学 来源:2017届山东省九年级一轮复习验收检测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列关于空气的说法错误的是
A. 植树造林可以减少空气中PM2.5的含量
B. 氮气的化学性质不活泼,可以用于食品防腐
C. 二氧化碳属于空气污染物
D. 空气是一种宝贵的自然资源,我们应该保护空气
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省东台市六校(双语、安丰、许河、富东等)九年级下学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:探究题
生活中常见物质的性质、制法的是化学研究的重要内容.
(1)复分解反应发生后,生成物肯定不会是______(填“单质”或“化合物”).
(2)盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示.下列说法正确的___.
a.m点所示溶液为碱性
b.n点所示溶液中加紫色石蕊溶液呈红色
c.p点所示溶液中的溶质为NaCl和NaOH
d.该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
(3)如图装置可作一氧化碳还原氧化铁的实验,并检验生成的气体产物.
①B装置玻璃管里可观察到的现象为_____________________.
②C装置中反应的化学方程式为_________________________.
③工业上可利用“铝热反应”焊接钢轨、冶炼难熔金属等,其原理是在高温下用铝将这些金属从其氧化物中置换出来,若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁,理论上需要消耗铝的质量是多少?___________
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省东台市六校(双语、安丰、许河、富东等)九年级下学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是( )
A. 硬水和软水——明矾
B. 氯化钾和氯化铵——氢氧化钠
C. 合成纤维和羊毛纤维——点燃闻气味
D. 一氧化碳和二氧化碳——灼热的氧化铜
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科目:初中化学 来源:2017届福建省九年级3月月考(A)化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下图所示四种图标,最适合贴在存放氢氧化钠、氢氧化钾等浓碱药品橱上的图标是( )
A. A B. B C. C D. D
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