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    如图形象地表示某反应前后反应物与生成物的分子及其数目的变化，其中“”、“”、“”分别表示X、Y、Z三种不同的分子．该反应的化学方程式中X、Y、Z前的化学计量数之比为（　　）
    A、5﹕1﹕4
    B、10﹕2﹕12
    C、5﹕1﹕2：2
    D、3﹕1﹕2
    考点：微粒观点及模型图的应用,质量守恒定律及其应用
    专题：化学反应模拟图型
    分析：化学方程式中各物质化学式前的化学计量数表示反应中各物质的微粒个数关系，分析反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化的微观示意图，找出参加反应的反应物分子与生成生成物的分子个数关系，就是反应中化学计量数之比．
    解答：解：根据反应的微观示意图和质量守恒定律，可得出各物质反应的微粒个数关系是：
    由上图可知，只有3个X分子参加了该反应，反应前有1个Y分子而反应后没有Y分子，说明1个Y分子参加反应，反应前没有Z分子，反应后生成了2个Z分子，所以，该反应中X、Y、Z各物质的微粒个数关系是：3：1：2．因此，该反应的化学方程式中X、Y、Z前的化学计量数之比为3：1：2．
    故选：D．
    点评：反应物的化学计量数是指参加反应的微粒个数，不参加反应不计算在内．如题中参加反应的X物质的分子个数是3个而不是5个，其中有2个X物质的分子不参加反应．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、
    ab
    12
    B、
    12a
    b
    C、
    12b
    a
    D、
    b
    12a

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    C、Fe3+、Cl-、Na+、H+
    D、Ba2+、Cl-、CO32-、Na+

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    A、按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl2、CaCO3的混合物
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    C、用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器内空气中的氮气
    D、将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到试纸上，测定其pH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    厨房内有一瓶无标签的无色溶液，经①闻气味、②尝味道，初步确定其为白醋．白醋中含有的醋酸是一种酸，具有酸的通性．为了进一步了解醋酸的性质，请你与小文同学一起探究：
    【提出问题】醋酸能与哪些不同类别的物质反应呢？
    【猜想】
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；（填物质类别不要填具体物质）
    【设计实验】请你选用家中能找到的物质验证你的一种猜想．
    实验步骤实验现象结论
       

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究常见物质性质--氢氧化钠与盐酸是否刚好完全中和
    （1）探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，该溶液的pH＜7，说明盐酸过量．
    （2）验证：
    实    验    内    容实验现象解释与结论
    取反应后少量溶液于试管中，
     
     
    		证明研究结论正确
    写出（2）出中涉及的化学方程式
     
    ．
    （3）如图是氢氧化钠与稀盐酸反应的微观示意图，请据图作答：溶质在溶液中主要以
     
    的形式存在，稀盐酸中能使紫色石蕊溶液变红的微粒是
     
    ，氢氧化钠溶液中能使无色酚酞溶液变红的微粒是
     
    ，中和反应的实质是
     
    ．

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    生产和生活中有时要用到细管子，细管外径容易测量，但内径太小，无法直接测量．请设计一个测量方案，写出应测量的数据和相应的计算公式．

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