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9.如图,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入同一深度的热水中.
(1)燃烧的是a(填“a”、“b”、或“c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是B.
(2)管口的小气球可以防止)P2O5(填化学式)进入空气,从而使该实验绿色化.
(3)若a处装浓氨水,而b处装无色酚酞,一段时间会观察到b(填“a”、“b”)处变红色,用分子的观点解释这一现象:氨分子不断运动,运动至b处,酚酞就变红.

分析 (1)根据燃烧的条件分析;
(2)根据磷燃烧生成的五氧化二磷会污染空气,写出化学式;
(3)根据酸碱指示剂反应的变色情况,和分子运动解释.

解答 解:(1)a处的白磷温度达到了着火点,能与氧气接触,所以能燃烧,由于试管内的氧气的量少,该处燃着的磷会很快熄灭;
(2)由于磷燃烧生成的五氧化二磷会污染空气,所以管口的小气球可以防止P2O5进入空气,从而使该实验绿色化.
(3)浓氨水中有大量氨分子,氨分子不断运动,运动至b处,酚酞就变红.
故答为:(1)a,B;(2)P2O5;(3)氨分子不断运动,运动至b处,酚酞就变红

点评 本题较为简单,了解燃烧的条件和五氧化二磷有毒能污染空气即可回答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:湖北省黄石大冶市还地桥镇2017届九年级5月中考模拟理科综合化学试卷 题型:信息分析题

(1)用化学符号表示:

①2个铝原子____; ②铵根离子____;

③氯化亚铁____;

(2)下图是某反应的微观示意图。

请回答:

④B框中的物质属于___________(填序号:①化合物、②单质、③氧化物)。

⑤此反应的化学方程式为_____________________________。

⑥此图说明化学反应前后发生改变的粒子是_________。

⑦此反应是否___(填是或否)属于复分解反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在空气中点燃一支蜡烛时,发生的变化是(  )
A.既有物理变化,又有化学变化B.只有物质形态的变化
C.只有化学变化D.只有物理变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.根据信息写出化学方程式:
(1)镁粉可以作为照明弹的原料,因为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)高锰酸钾可用于实验室制取氧气,因为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳可用于生产碳酸饮料CO2+H2O═H2CO3
(4)在400℃左右,有催化剂的条件下,用氨气可将有毒气体NO还原为水和氮气.该反应的化学方程式为:4NH3+6NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{400℃}$6H2O+5N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于实验现象的描述,错误的是(  )
A.镁条在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.磷在氧气中燃烧,产生大量白烟
C.电解水时电源负极产生的气体可以燃烧,产生淡蓝色火焰
D.木炭在氧气中燃烧发出白光而在空气中燃烧则呈红色的

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.保持氯气化学性质的最小粒子是(  )
A.2ClB.Cl2C.ClD.Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题.

(1)写出仪器的名称:①长颈漏斗;②水槽.
(2)实验室若用A装置制取氧气,发生的化学反应方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
若某同学用F装置收集一瓶较纯净氧气,当观察到气泡均匀、连续冒出时开始收集,若用排空气法收集氧气,所选装置为D(填序号),验满方法为把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满;
G装置内装满水收集氧气时,还可用于测定氧气的体积,此时还需要量筒(填仪器名称),氧气应该由b(填“a”或“b”)进入G中.
(3)若用装置B制取CO2和用C相比,优点是能使反应随时进行或停止;
若要制取干燥二氧化碳,通常在G中加入浓硫酸作干燥剂,气体应从a口进入(填“a”或“b”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图1的图象表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化.请从图象中获取信息,回答下列问题:

(1)进行该反应的实验操作是按照图2的乙(填甲或乙)图所示进行
(2)曲线上C点表示氢氧化钠和盐酸恰好完全反应.
(3)用40g溶质的质量分数为36.5%的盐酸与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应,需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列反应中,既不是化合反应又不是分解反应的是(  )
A.氨气+水+二氧化碳→碳酸氢铵B.碳酸→水+二氧化碳
C.氢气+氯气→氯化氢D.乙烯+氧气→二氧化碳+水

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