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    化学实验小组的同学在实验结束进行废弃物处理时，将Ca(OH)2溶液与Na2CO3溶液倒入指定的洁净容器静置后，发现容器底部有白色不溶物存在，上层为无色清液。由于反应的两种物质的用量不同，上层清液中溶质可能有多种组成，因此他们决定对上层清液中溶质的组成进行探究。
    [提出问题] 上层清液里可能含有哪些溶质呢？
    (1)[猜想与假设] 甲同学猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2；
    乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2；
    丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH；
    丁同学猜想可能含有_____________。
    (2)[实验验证] 请你对甲同学的猜想，设计一个简单的实验加以证明。  
    (3)[反思与评价]
    ①小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验，都证明了甲同学猜想，并得出结论—Ca(OH)2存在。请写出相关的化学方程式：试剂①__________ 试剂②___________
    ②你认为乙、丙同学的猜想都合理吗？如有错误，请分析原因是__________
    ③若上层清液中含有两种物质，则溶质的可能组成有以下几种（写化学式）：_________。
    (1)丁同学猜想：NaOH和Na2CO3  
    (2)[实验验证]
    (3)[反思与评价]
    ① Na2CO3＋Ca(OH)2==== CaCO3+2NaOH   
      Ca(OH)2 + CO2==== CaCO3 + H2O  
    ②乙同学的猜想不合理。因为Na2CO3与Ca(OH)2要发生反应，不可能共存。
    ③溶质可能组成有： NaOH和Na2CO3 、Ca(OH)2 和NaOH  
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、化学实验小组的同学在实验结束进行废弃物处理时，将Ca（OH）2溶液与Na2CO3溶液倒入指定的洁净容器静置后，发现容器底部有白色不溶物存在，上层为无色清液．由于反应的两种物质的用量不同，上层清液中溶质可能有多种组成，因此他们决定对上层清液中溶质的组成进行探究．
    [提出问题]上层清液里可能含有哪些溶质呢？
    [猜想与假设]
    甲同学猜想可能含有NaOH和Ca（OH）2；乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2；丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH；丁同学猜想可能含有
    NaOH和Na2CO3
    ．
    [实验验证]请你对甲同学的猜想，设计一个简单的实验加以证明．
    实验步骤 实验现象 实验结论
    甲同学的猜想成立
    [反思与评价]
    （1）小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验，都证明了甲同学猜想，并得出结论--Ca（OH）2存在．请写出相关的化学方程式：
    试剂①
    Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

    试剂②
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

    （2）你认为乙、丙同学的猜想都合理吗？如有错误，请分析原因是
    乙同学的猜想不合理．因为Na2CO3与Ca（OH）2要发生反应，不可能共存

    （3）若上层清液中含有两种物质，则溶质的可能组成有以下几种（写化学式）：
    NaOH和Na2CO3、Ca（OH）2 和NaOH
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20、某化学实验小组的同学在完成实验后，为防止污染，向含有硫酸铜、硫酸铝的废液中加入一定量的铁粉．充分反应后过滤、洗涤、干燥得滤渣，取少量滤渣向其中加入稀硫酸产生气泡，则滤液中一定含有的溶质是
    FeSO4、Al2（SO4）3
    （填化学式），用化学方程式表示产生气泡的化学方程式
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?香坊区二模）某校化学实验小组的同学在实验台上发现了一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液样品，甲、乙两位同学对该溶液是否变质展开探究．探究过程如图所示：
         
    甲     乙    甲  乙 废液缸 
    观察与讨论   活动与探究 活动与探究   
    【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到酚酞溶液变红色，由此得出的结论是原试液没有变质．请你评价甲同学的实验（1）
    错误．由于NaOH变质后生成Na2CO3，Na2CO3溶液也显碱性，所以滴入酚酞试液也会变红色；
    错误．由于NaOH变质后生成Na2CO3，Na2CO3溶液也显碱性，所以滴入酚酞试液也会变红色；
    ．
    【观察与讨论2】乙同学观察到（2）
    产生气泡
    产生气泡
    的现象．
    通过讨论，确定氢氧化钠溶液样品已经变质．两位同学都是爱思考的学生，他们又有了一个新的疑问：变质后的溶液中是否含有NaOH了呢？他们又进行了探究活动：
    【提出问题】溶液中是否含有NaOH？
    【活动与探究】甲、乙同学分别同时进行了如图实验：
    甲同学实验：先有白色沉淀，滴酚酞后变红．结论：含氢氧化钠
    乙同学实验：只有白色沉淀，滴酚酞后不变色．结论：不含氢氧化钠
    【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价（3）
    错误．Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，由于反应生成了NaOH，所以，无论样品中是否含NaOH，滴入酚酞试液都变红；
    错误．Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，由于反应生成了NaOH，所以，无论样品中是否含NaOH，滴入酚酞试液都变红；
    ．
    【表达与交流】甲、乙同学在确认样品成分后，将四只试管的废液倒入废液缸中，发现废液呈现红色，则最终废液中一定含有的溶质有（4）
    NaCl、NaOH；
    NaCl、NaOH；
    你认为处理该废液的方法是（5）
    向废液中加入适量的稀盐酸，使废液呈中性后再排放．
    向废液中加入适量的稀盐酸，使废液呈中性后再排放．
    ．

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    科目：初中化学 来源：2012年黑龙江省哈尔滨市香坊区中考化学二模试卷（解析版） 题型：解答题

    某校化学实验小组的同学在实验台上发现了一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液样品，甲、乙两位同学对该溶液是否变质展开探究．探究过程如图所示：
       
    甲     乙   甲 乙废液缸 
    观察与讨论  活动与探究活动与探究  
    【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到酚酞溶液变红色，由此得出的结论是原试液没有变质．请你评价甲同学的实验（1）______．
    【观察与讨论2】乙同学观察到（2）______的现象．
    通过讨论，确定氢氧化钠溶液样品已经变质．两位同学都是爱思考的学生，他们又有了一个新的疑问：变质后的溶液中是否含有NaOH了呢？他们又进行了探究活动：
    【提出问题】溶液中是否含有NaOH？
    【活动与探究】甲、乙同学分别同时进行了如图实验：
    甲同学实验：先有白色沉淀，滴酚酞后变红．结论：含氢氧化钠
    乙同学实验：只有白色沉淀，滴酚酞后不变色．结论：不含氢氧化钠
    【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价（3）______．
    【表达与交流】甲、乙同学在确认样品成分后，将四只试管的废液倒入废液缸中，发现废液呈现红色，则最终废液中一定含有的溶质有（4）______你认为处理该废液的方法是（5）______．

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    科目：初中化学 来源：2009年黑龙江省哈尔滨市松北区中考化学一模试卷（解析版） 题型：解答题

    （2009?松北区一模）某化学实验小组的同学在完成实验后，为防止污染，向含有硫酸铜、硫酸铝的废液中加入一定量的铁粉．充分反应后过滤、洗涤、干燥得滤渣，取少量滤渣向其中加入稀硫酸产生气泡，则滤液中一定含有的溶质是______（填化学式），用化学方程式表示产生气泡的化学方程式______．

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