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    【题目】2015年冬，连续多日的雾霾给襄阳人的生活来带不便，下列措施不利于防治雾霾的是（ ）
    A.大力植树造林
    B.使用清洁能源
    C.乘坐公交出行
    D.垃圾集中焚烧

    【答案】D
    【解析】A、大力植树造林行，能净化空气，有利于防治雾霾．A不符合题意；
    B、使用清洁能源能减少空气污染，有利于防治雾霾，B不符合题意；
    C、乘坐公交出行，能减少空气污染物，有利于防治雾霾，C不符合题意；
    D、将垃圾集中焚烧，会产生大量的有毒气体和烟尘等，不利于防治雾霾，D符合题意。
    故答案为：D。
    空气主要污染物有：二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮、粉尘等。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铜片在潮湿的空气中久置，表面会产生绿色的铜锈．某小组同学设计并进行实验，探究铜生锈的条件． 【猜想与假设】常温下，铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关．
    【进行实验】通过控制与铜片接触的物质，利用如图装置（铜片长8cm，宽lcm，试管容积为20mL），分别进行下列7个实验，并持续观察30天．

    编号

    主要实验操作

    实验现象

    1

    充满纯净的O2

    铜片均无明显变化

    2

    充满纯净的CO2

    3

    充满经煮沸并迅速冷却的蒸馏水

    4

    加入蒸馏水5mL （液面未浸没铜片），再充满O2

    5

    加入经煮沸并迅速泠却的蒸馏水5ml，再充满CO2

    6

    充入10mLO2 ， 再充入10mLCO2

    7

    加入蒸馏水5mL，再依次充入l0mLCO2和10mLO2

    铜片生锈，且水面附近锈蚀最严重

    【解释与结论】
    （1）实验3中，要使用经煮沸并迅速泠却的蒸馏水，原因是 ．
    （2）实验5的目的是
    （3）通过上述实验，得出铜生绣的条件是 ．
    （4）请写出一种防止铜制品锈蚀的方法 ．
    （5）查阅资料可知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu2（OH）2CO3 ． 由此，你认为上述实验中只需进行实验（填实验编号），就可探究出铜生锈条件，理甶是 ．
    （6）与以上进行的实验对比，你认为铜片在通常状况的空气中，生锈非常缓慢的原因可能是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气成分中，体积分数约占21%的是（ ）
    A.氮气
    B.氧气
    C.二氧化碳
    D.稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氟化物能有效预防龋齿，所以在防蛀牙的牙膏中常常添加有氟化物，这样的牙膏被称为含氟牙膏。“含氟牙膏”中的“氟”指的是（ ）
    A.元素
    B.原子
    C.离子
    D.单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是（ ）
    A.CO(NH2)2属于复合化肥
    B.青少年正在长身体，应多吃富含蛋白质的肉类，不吃蔬菜
    C.葡萄糖在人体内缓慢氧化，同时放出能量
    D.为了促进农作物的生长，可以大量施用化肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与人类健康关系密切，下列说法正确的是（ ）
    A.从环境保护的角度考虑，理想的燃料是煤
    B.为了预防贫血，多吃鱼、蛋等食物补充人体需要的钙元素
    C.蔬菜、水果等食物是人体获取维生素的主要食物
    D.用甲醛溶液处理海鲜，延长食物保质期

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】普通家庭常储备有：A食盐，B.水，C．蛋白质粉，D.多种维生素胶囊E.聚乙烯薄膜等物质.请按要求填空（填序号）．
    （1）属于无机物的有。
    （2）属于营养物质的有。
    （3）属于有机合成材料的有。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）． 【实验装置】

    【查阅资料】
    ①加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．
    ②生石灰与气体X不反应，无水氯化钙可吸收气体X．
    ③本实验条件下，装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计．
    【实验步骤】
    ①连接仪器，并检查装置气密性．
    ②准确称取2.40g氧化铜，装入A装置的玻璃管中，并在B、C、D中装入相应物质．
    ③测量并记录反应前的相关数据Ⅰ（见表）．
    ④连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，再开始加热．（利用装置D中液面在反应前、后的刻度差，可测得生成的氮气的体积）
    ⑤当A装置中氧化铜反应完全后，停止加热，并继续通入气体X至玻璃管冷却．，再次测量并记录反应后的相关数据Ⅱ．

    数据编号
    测量项目

    Ⅰ

    Ⅱ

    玻璃管（含药品）的质量/g

    54.40

    53.92

    B装置（含药品）的质量/g

    104.00

    104.54

    氮气的质量/g

    /

    0.28

    【相关数据】
    注：如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积，并通过氮气的密度计算得到．
    【回答问题】
    （1）B装置中氧化钙吸水的原理为（用化学方程式表示）．
    （2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是 ． 当观察到量气管内液面 ， 说明氧化铜已完全反应．停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 ．
    （3）分析实验测量的数据，生成水的质量为g，氧化铜中氧元素的质量为g．由此推知，气体X中（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素．
    （4）气体X的化学式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常见的物质中，不属于混合物的是（ ）
    A.矿泉水
    B.洁净的空气
    C.干冰
    D.加碘食盐

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