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    笔蘸取溶质质量分数为5%的稀硫酸在竹片上画花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一幅精美的竹片画就制成了．
    （1）稀硫酸在烘干的过程中成为浓硫酸，浓硫酸使富含纤维素的竹片呈现黑色或褐色，在这个过程中竹片发生了
     
    （填“物理变化”或“化学变化”）．
    （2）直接用浓硫酸在竹片上画花具有危险性，必须将浓硫酸进行稀释．在实验室把100克溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成5%的稀硫酸，需用
     
    量取蒸馏水，稀释时需要的仪器有烧杯和
     
    ，在这个过程中竹片发生了
     
     （填“物理变化”或“化学变化”）．
    考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,用水稀释改变浓度的方法,化学变化和物理变化的判别
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：（1）根据浓硫酸的脱水性分析解答；
    （2）量取液体体一般只需要用量筒量取所加水的体积即可．
    解答：解：（1）稀硫酸在烘干的过程中水分不断蒸发逐渐变为浓硫酸，浓硫酸具有脱水性能将竹片中的氢、氧元素按水的比例析出从而使竹片碳化变黑，在这一过程中有新物质生成所以属于化学变化；
    （2）稀释浓硫酸时，一般是使用量筒量取蒸馏水的体积．浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌．浓硫酸的稀释过程是物理变化．
    故答案：（1）化学变化；（2）量筒；玻璃棒；物理变化．
    点评：浓硫酸具有吸水性和脱水性，浓硫酸脱水的过程属化学变化，吸水的构成属物理变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    黄铜是一种重要的金属，它是铜和锌的合金，可用来制造机器、电器零件及日常用品．为了测定黄铜样品的组成，取五份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下：
    样品第1份第2份第3份第4份第5份
    取样品质量（g）40.040.040.040.040.0
    取稀硫酸质量（g）30.060.090.0120.0150.0
    产生气体质量（g）0.30.60.91.01.0
    （1）根据实验数据分析，从第
     
    份开始，金属已经反应完全了．
    （2）计算样品中锌的质量
    （3）计算加入稀硫酸的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定空气的成分，按图所示完成实验：
    （1）将燃烧匙中过量的红磷放入集气瓶中，观察到的现象是
     
    ．
    （2）反应停止，等集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水会
     
    ，约占集气瓶容积的
     
    ．
    （3）拔去橡皮塞，迅速将一根燃着的木条深入瓶中，会看到
     
    ．
    （4）此试验说明空气主要由能支持燃烧的
     
    （大约占
     
    体积）和性质稳定的
     
    （约占
     
    体积）组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配平化学方程式：
     
    P+
     
    CuSO4+
     
    H2O=
     
    Cu3P+
     
    H3PO4+
     
    H2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列物质的名称、粒子符号或化学式：
    （1）五氧化二磷
     
    （2）氧化镁
     
    （3）碳酸钠
     
    （4）Al2O3
     

    （5）ZnSO4
     
    （6）Cu（OH）2
     
    （7）硫酸根离子
     

    （8）硝酸根离子
     
     （9）铵根离子
     
     （10）两个氢氧根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究．请你参与探究并回答有关问题：
    （1）二氧化碳对生活和环境的影响．如图1说明了CO2与“温室效应”的关系．能产生“温室效应”的 气体除CO2外，还有臭氧、甲烷、氟利昂等．空气中CO2的主要来源是
     
    ，自然界中的绿色植物可通过
     
    作用消耗CO2．
    （2）该同学设计了一套验证碳酸具有酸性，而二氧化碳没有酸性的实验．他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按如图2所示分别进行：
    ①紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色．  
    ②在C实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花不变色，C实验的作用是
     
    ． 
    ③在D实验中，紫色石蕊纸花变红色，这一实验结果说明
     
    ．
    ④通过以上实验，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关氧气的说法不正确的是（　　）
    A、氧气能使带火星的木条复燃
    B、铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色固体
    C、鱼、虾等能在水中生存，是因为氧气易溶于水
    D、物质与氧气发生的反应都是氧化反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国《食品安全法》于2009年6月1日正式实施．曾有不法分子将严重危害人体健康的三聚氰胺（化学式为C3N6H6）添加到奶制品中以提高产品含氮量，国家相关部门对此进行了全面检查，以维护食品安全．下列关于三聚氰胺的说法正确的是（　　）
    A、三聚氰胺由三种元素组成
    B、三聚氰胺中C、N元素质量比为1：2
    C、1个三聚氰胺分子中含3个H2分子
    D、三聚氰胺的相对分子质量为126g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从下列粒子的结构示意图中分析，判断正确的是（　　）
    A、②属于阴离子
    B、上述四种粒子只属于三种元素
    C、①④的化学性质相似
    D、③的化学性质很活泼

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