【题目】（9分）根据下图回答问题。
（1）仪器 a 的名称是____ ______。
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为____ _____，选用的收集装置是____ （填字母序号，下同）。如图 E 所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为______ ______。
（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为____ ______，选用的装置组合是_____ _____。
（4）如上图 F 所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上 依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_________。如下图，B为开关，如先打开B，在A处通入干燥二氧化碳，C中湿润的紫色石蕊试纸会变 色。当关闭B时，C中湿润的石蕊试纸没有变化。则D瓶中盛有的足量溶液可能是 。
A．KOH溶液 B.浓硫酸 C.氢氧化钠溶液
【答案】（1）酒精灯
（2）2KClO3
2KCl + 3O2 ↑ ； C 3Fe + 2O2燃点 Fe3O4
（3）Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ BＤ
（4）二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，且密度大于空气 红 AC
【解析】
试题分析：根据所学知识可知（1）仪器 a 的名称是酒精灯；
（2）实验室用A装置制取氧气反应装置为固体加热型装置，故化学方程式为2KClO3 2KCl + 3O2 ↑，生成的氧气的密度比空气的大，故采用向上排空气法，收集装置是C，铁丝与氧气反应的化学方程式为3Fe + 2O2燃点 Fe3O4
（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑，因为反应为固液常温下反应，生成的气体的密度比空气的小，采用向下排空气法，故选择BD，
（4）由实验现象知，二氧化碳具有的性质为二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，且密度大于空气；因为二氧化碳溶于水得到碳酸能使紫色石蕊试液变红色，当关闭B时，C中湿润的石蕊试纸没有变化。说明没有二氧化碳通过，证明了二氧化碳参加了反应，则D瓶中盛有的足量溶液可能是氢氧化钠或氢氧化钾的溶液。
目标测试系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（6分）小明同学发现“旺旺雪饼”的包装袋内有一个“小纸袋”，上面写着“食品保鲜剂”，他很好奇，想和同学们对“食品保鲜剂”的成分进行探究。
【发现问题】“食品保鲜剂“的成分是什么？
【查阅资料】a.食品保鲜剂是利用其中的有效成分吸收空气中的氧气或水蒸气，防止食品变质；
b.初中阶段学习过的能吸收氧气或水蒸气的物质有：
①氢氧化钠 ②生石灰 ③铁粉 ④浓硫酸
【初步探究】同学们经过讨论，一致认为不可能是浓硫酸和氢氧化钠，理由是（1）_________________；同学们打开小纸袋．发现袋内固体为白色，则该保鲜剂的有效成分一定不是（2）_______；
【继续探究】同学们对袋内物质的成分继续探究：
步骤一：取少量样品于烧杯中，加入适量的水，搅拌，用温度计测温度，发现温度升高，该样品中一定含有的物质是（3）_________；
步骤二：过滤，向滤渣中加入足量稀盐酸，观察到的现象是（4）______________________，该样品中一定含有的物质是碳酸钙。向滤液中通入二氧化碳气体，溶液中出现白色浑浊，则该样品中一定含有氢氧化钙。此结论（5）______（填“正确”或“不正确”），理由是（6）______。
【拓展应用】食品保鲜剂除了能够吸收氧气或水蒸气外，还应具备一些要求，如：无毒、（7）________（写一点）等。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】向装有氢氧化钡溶液的两支试管中，各加入一种溶液，两支试管里分别出现白色沉淀和蓝色沉淀．则依次加入的溶液是（ ）
A．碳酸钠溶液、氯化铜溶液
B．氯化钠溶液、硝酸铁溶液
C．硝酸铁溶液、碳酸钠溶液
D．硫酸铜溶液、硝酸铁溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】a、b两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法不正确的是
A．15℃时，a、b的溶解度均为20g
B．加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液
C．将30℃时a的饱和溶液降温至15℃，溶质的质量分数不变
D．20℃时分别向100g水中加入20ga和b，升温至30℃，所得溶液均为饱和溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关空气各成分的说法正确的是：
A、氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的。化肥对提高农作物产量有重要作用，下列化肥中属于复合肥的是( )
A.NH4HCO3 B.K2SO4 C.KNO3 D.Ca3(PO4)2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍。生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究。（共6分）
【提出问题】生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？
【假设与猜想】主要原料为有机物，猜想：①一定有______元素；②可能还有氢元素和氧元素。
【实验设计】根据上述三种元素的猜想制订实验方案。
（1）如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠。
（2）如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有___________________的烧杯，观察现象。
【证据与结论】
实验（1），观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号）_______。
实验（2），观察到烧杯内壁附着的_______________________________，则猜想①成立。
【分析与交流】实验（1）和实验（2）获得的证据均不能证明原料中一定存在________元素，因为__________________________________________。
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