【题目】甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是( )
A.若甲、丁为单质,则该反应一定是置换反应
B.若丙为气体,则甲、乙中一定有单质
C.若丙为沉淀,则甲、乙中一定有一种物质是碱
D.若丁为水,则该反应一定是复分解反应
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【题目】在下列各项中,体现铜的化学性质的是( )
A.铜具有良好的导电能力B.铜在1083℃时能够熔化成液体
C.铜在潮湿空气中表面会生成铜绿D.熔化的铜在模具中可铸成铜器
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【题目】下列物质的性质、用途以及对应关系均正确的是 ( )
A.汽油具有乳化作用,可用于洗涤油污
B.N2不易溶于水,可用于焊接金属时作保护气
C.铁能与稀硫酸反应,可用该反应制得硫酸铁
D.活性炭具有吸附性,常用于水的净化
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【题目】根据下列实验装置,回答相关问题。
(1)写出图中标有a、b的仪器名称:a________________ b__________________。
(2)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气应选择的装置组合为______(填序号),写出该反应的文字或符号表达式_______________________, 用C装置收集氧气时,发现水槽中的水慢慢变成紫红色了,原因是______________________________。
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,选择的发生装置为_____(填序号),写出该反应的文字或符号表达式___________________,若用F装置(瓶中无水)收集一瓶氧气,气体应从_______(选填“c”或“d”)端导入。
(4)氢气是一种密度比空气小、难溶于水的气体,实验室可用颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应来制得氢气,我们可为其选择的装置组合是________。
(5)利用下图装置进行“硫燃烧”的实验:用气囊不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到______________火焰,该反应的文字或符号表达式为__________________________。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠和水,该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于________________________________________ 。
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【题目】周末,小星妈妈做晚饭炒菜时突然来一电话,在接电话时,听到正在忙于中考复习的小星大喊:“妈妈,锅里糊了!”接完电话,妈妈问道:“你又没看到,是怎么知道的?”小星解释道:______。(从微观角度分析)
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【题目】某学习小组做镁在空气中燃烧实验时,发现生成物中有黑色固体.针对这一现象,他们开展了如下探究活动.请仔细阅读并完成下列探究报告。
【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。
【分析猜想】分析空气中各种成分,寻找猜想依据:
空气成分之一:氧气;
空气成分之二:__________; 化学性质很不活泼,几乎不与其它物质反应。
空气成分之三:水蒸气;打磨光亮的镁带放入沸水中,表面会附有白色固体并产生大量气泡;如果将镁带放到水蒸气中,也会发生上述反应,但产生的不是黑色固体。
空气成分之四:氮气或二氧化碳。
【实验一】镁带与氧气的反应
(一)制取氧气并对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
甲探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下:
双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | m | 31 mL |
(1)第Ⅲ次实验中,选择的二氧化锰的质量m的值为________
(2)本实验中,测量O2体积的装置可选择下图中___________(选填“a”、“b”、“c”)
(3)乙用d图装置进行实验,通过比较_______________________也能达到实验目的。
实验结论:在相同条件下,___________________________,双氧水分解得越快。
(二)燃烧镁带,观察现象
将镁带打磨光亮,点燃,伸入盛满氧气的集气瓶中,产生大量白烟,生成白色固体。
实验结论:镁与氧气反应生成白色的氧化镁。
【实验二】镁带与氮气的反应
(一)获取氮气
(1)把空气液化,然后蒸发,先蒸发出来的气体就是氮气.这种方法属于_________ (选填“物理”或“化学”)方法,但在实验室里空气不易被液化。
(2)以下是获取氮气的方法及装置,其中得到氮气较纯的是____(填字母)(NaOH溶液可用来吸收CO2)
(二)燃烧镁带,观察现象
将镁带打磨光亮,点燃,伸入盛氮气的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡黄色的固体。
实验结论:镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2),该反应的文字或符号表达式是 _________________。
【探究结论】根据以上信息,可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中_______________反应产生的。
【交流与反思】如果用足量的镁替代红磷进行空气组成实验,实验测得氧气体积与氧气所占空气真实比例相比较会______(偏大、偏小或相等)。
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【题目】用直流电电解a克水,在负极产生2.24mL气体,则在正极上产生气体的体积为( )
A.1.12mLB.4.48mLC.2.24mLD.无法确定
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【题目】下列关于水的说法不正确的是( )
A.活性炭可吸附水中的色素及异味
B.水的硬度与人体健康没有关系
C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D.可用肥皂水鉴别硬水与软水
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【题目】下图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件(夹持固定装置略去)。
已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃。
(1)在如图1所示的实验中,分别用玻璃棒蘸取酒精和水,再在酒精灯火焰上加热,片刻后移开,实验现象如下:
实验用品 | 现象 |
蘸有酒精的玻璃棒 | 产生火焰 |
蘸有水的玻璃棒 | 无明显变化 |
从观察到的实验现象得出燃烧应具备的条件是 , 写出此实验中发生反应的化学方程式。
(2)在如图2所示的实验中,a、b两处放有少量白磷,c处放有少量红磷,当看到a处白磷燃烧、c处红磷不燃烧时,估计温度计示数一定在℃以上,此现象能够说明燃烧应具备的条件是。
(3)除上述两个条件外,燃烧还应具备的条件是;在图2所示的实验中,能说明该条件的实验现象是。
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