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    善于观察事物，开展科学探究是学习化学的重要学习方法．小张同学对平日学习中使用白纸的成分产生了兴趣，展开了探究．
    提出问题：白纸的组成成分中含有什么元素？
    进行猜想：白纸的组成中可能含有碳元素和氢元素．
    实验探究：请你把小张同学设计验证猜想的实验方案填入下表．
    实验用品：火柴、干燥的白纸、光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水
    实验步骤 实验现象 结论
         
         
    取白纸进行燃烧，为便于燃烧可把白纸撕成小纸条，并在火焰上方罩一干燥烧杯，烧杯内壁出现水雾时，可说明白纸的组成中含有氢元素；然后把烧杯倒转过来，倒入澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，可说明白纸的组成中含有氢元素；
    故答案为：
    实验步骤 实验现象 结论
    将白纸撕成若干小纸条后，取部分纸点燃，将干燥的烧杯罩在火焰上方． 烧杯内壁有水雾（或水珠） 白纸中含有氢元素
    过一会，迅速倒转烧杯，向其中加入澄清石灰水，振荡． 澄清石灰水变浑浊 白纸中含有碳元素
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    32、善于观察事物，开展科学探究是学习化学的重要学习方法．小张同学对平日学习中使用白纸的成分产生了兴趣，展开了探究．
    提出问题：白纸的组成成分中含有什么元素？
    进行猜想：白纸的组成中可能含有碳元素和氢元素．
    实验探究：请你把小张同学设计验证猜想的实验方案填入下表．
    实验用品：火柴、干燥的白纸、光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水
    实验步骤 实验现象 结论
         
         

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2008?怀柔区一模）化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象，同学们展开了探究．
    提出问题：CO2 和NaOH是否确实发生了化学反应？
    实验设计：
    （1）小明设计了甲、乙两个实验装置来验证，如下图所示，实验现象为：
    甲──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶吞鸡蛋”
    讨论交流：
    小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是
    都是在密闭的体系里消耗CO2，使气体压强减小，从而观察到明显现象
    都是在密闭的体系里消耗CO2，使气体压强减小，从而观察到明显现象
    ．
    小余同学提出了质疑，他认为实验还不足以证明CO2 与NaOH确实发生了反应，其理由是
    NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水，不能确定究竟是CO2溶于水使气压减小的结果，还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果
    NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水，不能确定究竟是CO2溶于水使气压减小的结果，还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果
    ．
    小明思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是
    做一个对比实验：取一个与甲装置同样大小和质地的软塑料瓶，充满CO2后，注入与NaOH溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度即可判断．
    做一个对比实验：取一个与甲装置同样大小和质地的软塑料瓶，充满CO2后，注入与NaOH溶液体积相同的水，振荡，比较瓶子变瘪的程度即可判断．
    ．
    （2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，请你来帮助他完成：
    实验步骤 实验现象 实验结论

    方法1    		 将CO2 通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加
    稀盐酸
    稀盐酸
    溶液
    有气泡产生
    有气泡产生
    CO2与NaOH
    确实发生了化学反应

    方法2
    将CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液（或石灰水）
    将CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加CaCl2溶液（或石灰水）
    出现白色浑浊（或产生白色沉淀）
    出现白色浑浊（或产生白色沉淀）
    写出方案2中证明CO2与NaOH发生反应的化学方程式
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl（不唯一）
    Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl（不唯一）
    ．
    （3）由此探究，得到的启示是
    对于无明显现象的化学反应，可通过改变实验装置，创设新的情境来观察明显的反应现象判断反应的发生；或运用对比实验等是学习化学，开展科学探究的有效方法．
    对于无明显现象的化学反应，可通过改变实验装置，创设新的情境来观察明显的反应现象判断反应的发生；或运用对比实验等是学习化学，开展科学探究的有效方法．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    善于观察事物，开展科学探究是学习化学的重要学习方法．小张同学对平日学习中使用白纸的成分产生了兴趣，展开了探究．
    提出问题：白纸的组成成分中含有什么元素？
    进行猜想：白纸的组成中可能含有碳元素和氢元素．
    实验探究：请你把小张同学设计验证猜想的实验方案填入下表．
    实验用品：火柴、干燥的白纸、光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水
    实验步骤实验现象结论

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年山东省聊城市东阿县黄屯中学九年级（上）期末化学试卷（15）（解析版） 题型：解答题

    善于观察事物，开展科学探究是学习化学的重要学习方法．小张同学对平日学习中使用白纸的成分产生了兴趣，展开了探究．
    提出问题：白纸的组成成分中含有什么元素？
    进行猜想：白纸的组成中可能含有碳元素和氢元素．
    实验探究：请你把小张同学设计验证猜想的实验方案填入下表．
    实验用品：火柴、干燥的白纸、光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水
    实验步骤实验现象结论
       
       

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