马强和几位同学在实验室用如右图所示的装置制取氧气: (1)写出图中标有②.⑥的仪器名称: ② ⑥ (2)写出仪器①的主要用途是 , (3)马强用高锰酸钾制取并收集氧气.他需选择上述仪器中的组成合适装置.实验中还需要补充的一种用品是 .该反应的文字表达式是 . (4)陈超选用了上述仪器中的②.⑥制取并收集氧气.那么他还需要上图仪器中的组成合适装置.其反应� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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马强和几位同学在实验室用如右图所示的装置制取氧气：

　　(1)写出图中标有②、⑥的仪器名称：　　

　　②____ ⑥____

　　(2)写出仪器①的主要用途是____；

　　(3)马强用高锰酸钾制取并收集氧气，他需选择上述仪器中的____(填字母)组成合适装置，实验中还需要补充的一种用品是____，该反应的文字表达式是____.

　　(4)陈超选用了上述仪器中的②、⑥制取并收集氧气，那么他还需要上图仪器中的____(填字母)组成合适装置，其反应的文字表达式是____.

　　(5)实验室可以用排水法收集氧气，依据是____，排水法收集氧气完毕后，应先____，后____；

　　(6)实验室还可以用____法收集氧气，验证氧气已经收集满的方法是____.

【答案】

【解析】略

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科目：初中化学 来源： 题型：

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

（1）写出图中标有①，②的仪器名称：①

②

．
（2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和

或

（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少

．写出该反应的化学方程式

．
（3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起

作用．实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因

．（写一个）
（4）实验室选用B和C装置可制取的气体是

（答一种），写出实验室制取该气体的化学方程式

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中标号仪器名称：①

试管

②

酒精灯

③

长颈漏斗

④

锥形瓶

（2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和

或

（填装置序号）进行组装．你认为A装置中还缺少

一团棉花

．写出该反应的文字表达式

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

（3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰作用是

催化作用

．写出该反应的文字表达式

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

．
（4）检验生成的气体是氧气，可用

带火星的木条

，观察到的现象是

带火星的木条复燃

，
（5）某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中，铁丝燃烧，写出铁丝在氧气中燃烧的表达式

铁+氧气

点燃

四氧化三铁

铁+氧气

点燃

四氧化三铁

；实验完毕后，发现瓶底炸裂，试分析原因

没有预先在集气瓶底部预先加些水或细沙

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

马强和几位同学在实验室用下列装置制取气体：

（1）写出图中标有①、②、③、④的仪器名称：①

长颈漏斗

；②

锥形瓶

；③

铁架台

；④

水槽

．
（2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的B和

或

（填字母）进行组装．你认为B装置中还缺少

棉花

．写出该反应的文字表达式：

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．
（3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起

催化

作用．
实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃？”
请你帮助陈超推测导致这种现象的原因

气密性不良

．
（4）“氧立得”是家庭供氧气的最新产品，它是利用过氧化钠固体压片和水在常温下反应生成氢氧化钠和氧气的原理制成的，为了控制反应速率，在过氧化钠固体压片中常添加不和水反应的辅料（如淀粉）．
①若实验室用过氧化钠固体压片制取氧气，可采用的发生装置是

②写出过氧化钠和水反应产生氧气的文字表达式：

过氧化钠+水→氢氧化钠+氧气

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种常见的气体．

（1）写出图中标有①的仪器名称：

试管

，标有③的仪器名称

集气瓶

；
（2）马强用高锰酸钾制氧气，所选的发生装置为

，并在试管口放了

棉团

，作用是

防止高锰酸钾固体颗粒堵塞导管

；你认为收集较纯净的氧气最好选用装置

；马强在实验结束后发现试管破裂了，请写出可能的原因：

没将导管移出水槽就熄灭酒精灯

．（答一点）
（3）陈超用B和D制取氧气，有关反应的文字表达式是

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

；若采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质名称是

二氧化锰

，长颈漏斗中加入的物质是：

过氧化氢

；小芳认为用C代替B更好，理由

能控制过氧化氢的滴加速度

；
实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推断导致这种现象的原因

装置漏气

．（写一点）
（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，已知甲烷的密度比空气小，难溶于水，则制取并收集甲烷的实验装置可以选择

和

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①

试管

，②

酒精灯

．
（2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为制取装置．你认为A装置中还缺少

棉花

．写出该反应的化学方程式

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．如果采用排水法收集氧气，应该与

装置连接，此时当收集满氧气后，应该如何操作？

先从水槽中撤离导管，再熄灭酒精

．实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：

用带火星的木条伸入集气瓶中，如带火星的木条复燃，证明是O₂

．
（3）陈超用同时想到在实验室中用电解水的方法来得到氧气，试分析此方案是否实用？

不行；产生氧气的速度太慢

．
（4）实验室选用B和C装置可制取氧气，判断O₂已收集满的方法是

带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明收集满了

．
写出制取该气体的化学方程式

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．

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