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    10．小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（　　）
    A．反应速率不变
    B．生成氧气的质量不变
    C．反应速率加快，生成氧气的质量不变
    D．反应速率加快，生成氧气的质量增加

    分析 根据高锰酸钾分解生成的二氧化锰可作氯酸钾分解的催化剂分析，高锰酸钾分解也释放出氧气．

    解答 解：高锰酸钾比氯酸钾分解时需要的温度低，且高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂，能加快氯酸钾的分解速率，同时高锰酸钾分解也生成一定量的氧气，所以生成氧气的质量增加．观察选项，D项正确．
    故选D

    点评 了解高锰酸钾和氯酸钾的分解规律，熟悉制取氧气的反应原理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．小松同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4- 离子的颜色，而不是K+ 离子的颜色．他设计的下列实验事实与证明该问题无关的是（　　）
    A．将高锰酸钾晶体加热分解至固体质量不在减少，将剩余固体加水使其充分溶解，过滤，所得溶液为绿色，表明紫红色不是K+ 离子的颜色
    B．观察氯化钾、硝酸钾、硫酸钾溶液都没有颜色，表明溶液中K+离子无色
    C．向氯化钾溶液中加入过量锌粉，振荡、静置后未见明显变化，表明锌与K+ 离子不反应
    D．向高锰酸钾溶液中通入适量SO2，振荡、静置后见紫红色褪去，表明MnO4- 离子呈紫红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．短时间内储存一瓶氧气，正确的方法是（　　）
    A．瓶口朝下，不盖玻璃片B．瓶口朝上，盖玻璃片
    C．瓶口朝上，不盖玻璃片D．瓶口朝下，盖玻璃片

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列措施是为了防止环境污染的是（　　）
    A．食用加碘盐B．禁止使用含铅汽油
    C．禁止饮用工业酒精D．禁止猎杀野生动物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．写出下列各种元素的元素符号
    氟F铝Al硅Si氯Cl钾K钙Ca锰Mn  铁Fe铜Cu锌Zn汞Hg金Au铂Pt钡Ba．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．实验室制取二氧化碳气体，反应物的状态为固体和液体反应，反应不需要（填“需要”或“不需要”）加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化碳气体密度比空气大，能溶于水，且二氧化碳还能与水发生反应，所以选择的收集方法只能是向上排空气法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢[主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，其他成分忽略不计]．某兴趣小组的同学为了探究水垢中Mg（OH）2的含量，取10g水垢样品，向样品中加入足量的稀盐酸，其变化关系如图所示，【Mg（OH）2与盐酸反应不生成气体】试计算：
    （1）生成二氧化碳的质量为3.3g．
    （2）求水垢样品中Mg（OH）2的质量分数．（写出解题步骤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．如图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．下列说法中不正确的是（　　）
    A．甲、乙、丙可能依次为Mg、NaOH、SO2
    B．丙物质只能是氧化物或盐类
    C．当乙为NaOH时，它可由Ca（OH）2和Na2CO3反应生成
    D．甲物质只能是金属或碱类

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列关于分子和原子的说法中，正确的是（　　）
    A．原子由质子与中子构成，原子呈电中性
    B．保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子
    C．分子的质量总比原子的质量大
    D．原子可以构成分子

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