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18.在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应认识不正确的是(  )
物质MNQP
反应前质量(g)181232
反应后质量(g)X26212
A.参加反应的物质M的质量为5gB.反应中N、P发生改变的质量比为5:4
C.物质Q一定是该反应的催化剂D.X的值为13

分析 根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.反应后质量增加的是生成物,减少的是反应物,由表格信息可知反应后M质量是13克,是反应物;N质量增加了25克,是生成物;Q质量不变,可能是催化剂,P质量减少了20克,是反应物;所以推断:Q质量不变,可能是催化剂,反应物是M和P,生成物是N,所以是化合反应,反应中N和P的质量比为25:20=5:4.

解答 解:反应前后质量不变,所以18+1+2+32=X+26+2+12,X=13g.
M、P质量都减少,N增加,M反应掉了18g-13g=5g.P的反应质量为32g-12g=20g.生成的N的质量为26g-1g=25g.数据可以如此处理,如下:

物质MNQP
反应前质量(g)181232
反应后质量(g)X=1326212
质量变化-5+250-20
A、参加反应的物质M的质量为5g.正确.
B、反应中N、P的质量比为:25g:20g=5:4.正确;
C、物质Q的质量在反应前后不变,可能是该反应的催化剂.不正确;
D、反应后物质M的质量为:18g-5g=13g.正确;
故选:C.

点评 在化学反应中遵循质量守恒定律,参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量.解此题需认真分析各物质的质量变化情况,仔细推敲,即可求解.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列是几种微粒的结构示意图,有关说法错误的是(  )
A.微粒①易得到电子
B.微粒②和④核外电子排布相同,属于同种元素
C.微粒③易形成带一个单位正电荷的阳离子
D.微粒④带两个单位正电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.(1)现有①铜粉②液氧③澄清石灰水④粗盐⑤四氧化三铁⑥氧化汞⑦冰水混合物⑧红磷⑨氯酸钾,其中属于混合物的是③④,属于单质的是①②⑧.属于化合物的是⑤⑥⑦⑨,属于氧化物的是⑤⑥⑦(填序号)
(2)如图表示气体分子示意模型,其中属于化合物的是B,属于混合物的是C(填字母序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关并能改善我们的生活.请从以下这些物质中选择适当的物质填空(填字母):
A.液氧    B.碳酸氢铵    C.干冰   D.石墨     E.明矾    F.酒精
题目字母题目字母
(1)用于人工降雨的是C(2)用做火箭的助燃剂A
(3)用于做化肥的是  B(4)用于电池电极的是D
(5)可做吸附剂用于净水的是E(6)常用作燃料的是F

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.原子核都是由质子和中子构成的
B.稀有气体的化学性质不活泼,不能和任何物质发生化学反应
C.按质量计算,空气中含有氮气78%,氧气21%,含有其他气体和杂质1%
D.原子的质量很小,使用时不方便,人们一般用相对原于质量表示

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.下列物质中,属于混合物的是③(用序号填空,下同),属于单质的是④,属于化合物的是①②,属于氧化物的是①.
①冰水混合物   ②纯碱       ③生铁       ④金刚石.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.一种可形成白烟的物质C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.用化学知识能解释生活中的一些事实. 以下事实对应的解释错误的是(  )
序号事实解释
A在花园中可闻到花香分子在不断运动
B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小
C50毫升水与50毫升乙醇混合,混合后总体积小于100毫升分子之间有间隔
D冰受热变为水,水受热变为水蒸气分子可以再分
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.研究物质的性质与变化,我们要借助于化学实验.已知氢氧化钠溶液能充分吸收SO2、CO2气体,但是不能吸收一氧化碳气体.某学生实验小组做了以下几个实验:
(1)用V形玻璃管完成下面实验:

①如图1所示,往V形玻璃管A处注入H2O2溶液,在B处下方加热使硫粉燃烧,产生气体通入C处后排放的目的是吸收二氧化硫,防止二氧化硫污染空气,写出A处反应的符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②如图2所示,V形玻璃管A处盛浓氨水,B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条,可观察到的现象是滴有无色酚酞试液的长滤纸条从左到右逐渐变红.若另取一相同的V形玻璃管(含相同的实验用品),在A处稍加热,在更短的时间内可观察到上述现象,请从微观角度解释:温度越高,分子运动的越快.
(2)用如图3所示装置探究可燃物的燃烧条件.实验过程如下:
A、将白磷放在燃烧匙内,塞好胶塞;
B、从长颈漏斗向瓶内迅速注入600C的水至刚刚浸没白磷;
C、连接好注射器,向瓶内推入空气,瓶内水面下降,当白磷露出水面时立即燃烧,停止推入空气;
D、白磷熄灭后,瓶内水面上升,最后淹没白磷.
请回答下列问题:
①白磷燃烧的符号表达式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
②对比步骤C中白磷露出水面前、后的现象,说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气(或空气)接触;
③中瓶内水面上升的原因是白磷燃烧消耗氧气,使瓶内气体体积减少,气压减少.
(3)实验小组用如图4所示装置进行实验:①关闭K,打开甲的胶塞,点燃硫粉后迅速塞紧胶塞;②冷却至常温,将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中,震荡使反应充分;③打开K,观察乙中的现象.下列说法不正确的是B.
A、①中,硫燃烧呈淡蓝色火焰
B、②中,甲装置内的气压减少,最终与大气压相等
C、③中,乙中的长导管口处冒气泡
D、甲装置中硫粉换成碳粉,则乙中长导管口可能冒出气泡很少.

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