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6.胆矾的化学式为CuSO4•5H2O.请回答:
(1)胆矾中铜元素和氧元素的质量比是4:9;
(2)胆矾的相对分子质量是250;
(3)12.5克胆矾中含硫元素的质量是1.6g.

分析 (1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(2)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(3)由题意,化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)胆矾中铜元素和氧元素的质量比为64:(16×9)=4:9.
(2)胆矾的相对分子质量为64+32+16×4+5×(1×2+16)=250.
(3)12.5克胆矾中含硫元素的质量是12.5×$\frac{32}{250}×100%$=1.6g
故答案为:(1)4:9;(2)250;(3)1.6g

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.下列为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)用锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是B(填序号,下同),收集装置是C或E.
(2)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为B,收集装置为D.
(3)如图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水,植物油上方原有的空气对实验结果无(填“有”或“无”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.某环境监测小组的同学为检测CO对空气的污染情况,他们查阅资料得知:CO与PdCl2溶液反应(水也参与反应)产生黑色的钯,同时产生一种酸和一种气体.请写出此反应的化学方程式CO+PdCl2+H2O=2HCl+Pd+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气,完全反应后剩余固体质量为28.4g,将剩余固体溶解、过滤、烘干上,回收二氧化锰.(2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑)
请计算:
(1)生成氧气的质量为3.2 g.
(2)回收二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.以下是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验,按要求回答;
(1)盛有高锰酸钾的试管口应略向下倾斜,原因是防止受热蒸发的水,在试管口再次凝结冷却后流回灼热的试管,使试管炸裂,在试管口处放一块棉花,是为了防止防止高锰酸钾粉末进入导管.
(2)停止实验时先把导管移出水面,然后停止加热,这是为了防止防止水倒吸入试管使热试管炸裂.
(3)收集满的集气瓶应正放在桌面上,原因是防止氧气从集气瓶里面跑出来.
(4)(如图)若用排水法收集氧气,瓶内先装满水,气体应从a端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.在密闭容器中点燃下列气体时,可能发生爆炸的是(  )
A.氢气和空气B.氮气和氦气
C.二氧化碳和一氧化碳D.沼气和氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问题.

(1)A物质的名称明矾;操作①的名称是过滤,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是滤纸破了或者液面高于滤纸的边缘.
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是活性炭.
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水.经过操作③以后,小刚重复上述实验,他观察到的实验现象是有大量气泡产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.维生素C的化学式为C6H8O6主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力.计算:
(1)维生素C的相对分子质量176;
(2)在维生素C分子中碳、氢、氧三种原子的个数比3:4:3(写最简比);
(3)多少克的维生素C中含有36克碳元素?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.请从下列物质中选择适当的物质序号填空:
①液态氧气、②加碘食盐、③氮气、④液态氢气、⑤干冰
(1)可用作致冷剂的是⑤      (2)可作食品保护气的是③
(3)能治疗甲状腺疾病的是②      (4)可作火箭的助燃剂的是①.

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