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(2013?镇江)如图表示某些物质间转化关系.A、D为固体且组成元素相同,A为紫黑色;X、F为液体且组成元素相同,X具有消毒杀菌作用;E为产生温室效应的常见气体,Y是一种红色的金属.请回答下列问题:

(1)D的化学式
K2MnO4
K2MnO4
,F的化学式
H2O
H2O

(2)写出有关反应的化学方程式:②
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
;⑤
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O

(3)反应⑥在催化反应室中进行,且发生多个反应,请推断完成反应(4)的化学方程式:
(1)CH4+2H2O
   高温   
.
催化剂
 CO2+4H2     (2)CH4
 高温 
.
 
C+2H2
(3)C+CO2
 高温 
.
 
2CO              (4)CH4+
H2O
H2O
   高温   
.
催化剂
CO
CO
+3H2
(4)利用合成气在一定条件下可合成化工产品乙醇(C2H6O),请写出该化学反应方程式
2CO+4H2
 一定条件 
.
 
C2H6O+H2O
2CO+4H2
 一定条件 
.
 
C2H6O+H2O
; 结合反应②⑥,可看出CH4不仅可作燃料,而且是重要的
化工(或工业)
化工(或工业)
原料.
分析:本题属于推断题,根据题目给出的流程图和信息:A、D为固体且组成元素相同,A为紫黑色,因此A是高锰酸钾,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,因此D是锰酸钾,因为B与甲烷能反应,甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,因此B是氧气,C是二氧化锰;X、F为液体且组成元素相同,X具有消毒杀菌作用,因此X是过氧化氢,F是水,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气;E为产生温室效应的常见气体,Y是一种红色的金属,因此E是二氧化碳,Y是铜;铜和氧气和二氧化碳生锈得到绿色的碱式碳酸铜,碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜和二氧化碳和水.根据质量守恒定律可知,甲烷和水在高温和有催化剂的条件下生成一氧化碳和氢气,配平即可;利用合成气在一定条件下可合成化工产品乙醇(C2H6O),即一氧化碳和氢气反应生成乙醇和水,由此可看出CH4不仅可作燃料,而且是重要的化工原料.
解答:解:(1)A、D为固体且组成元素相同,A为紫黑色,因此A是高锰酸钾,X、F为液体且组成元素相同,X具有消毒杀菌作用,因此X是过氧化氢,F是水,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气;故答案为:K2MnO4; H2O
(2)②是甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,⑤是碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜和二氧化碳和水,配平即可,故答案为:②CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;⑤Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
 2CuO+CO2↑+H2O
(3)根据质量守恒定律可知,甲烷和水在高温和有催化剂的条件下生成一氧化碳和氢气,配平即可,故答案为:H2O;CO
(4)利用合成气在一定条件下可合成化工产品乙醇(C2H6O),即一氧化碳和氢气反应生成乙醇和水,由此可看出CH4不仅可作燃料,而且是重要的化工原料,故答案为:2CO+4H2
 一定条件 
.
 
 C2H6O+H2O;化工(或工业)
点评:本考点属于物质的推断题,同时也考查了化学方程式的书写等,本题是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,一般有两种类型:一是图框式推断题;二是文字描述型推断题;本题属于第一种类型.不论哪一种类型,都是通过实验现象,从而得出物质的组成.此考点主要出现在填空题和实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?镇江一模)一定温度下,在如图所示装置中,固体X与气体Y反应生成气态产物,当改变温度时该气态产物发生逆向反应,重新生成X和Y.利用上述反应原理和装置,对含杂质的固体Co进行提纯(杂质不参加反应),发生的化学反应为:Co(固)+2HCl(气)
900℃
600℃
CoCl2(气)+H2.下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?镇江模拟)工业铁红的主要成分是Fe2O3,还含有少量的FeO、Fe3O4.某兴趣小组用草酸晶体制取CO,并进行了如下图所示实验.

试回答:
【资料】草酸晶体(H2C2O4?3H2O)在浓H2SO4作用下受热分解生成CO2和CO.
(1)实验前应先
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(2)进入D中的气体是纯净、干燥的CO,则A、C中的试剂依次是
ca
ca
(填字母编号).
a.浓硫酸       b.澄清的石灰水      c.氢氧化钠溶液
(3)B装置的作用是
验证二氧化碳已除尽
验证二氧化碳已除尽

(4)对D装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其作用分别是:①加热前
将装置中的空气排出,防止发生爆炸
将装置中的空气排出,防止发生爆炸
. ②停止加热后
驱赶装置中滞留的二氧化碳,使其全部被E装置中碱石灰全部吸收
驱赶装置中滞留的二氧化碳,使其全部被E装置中碱石灰全部吸收

(5)写出D装置中所发生反应的一个化学方程式
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(6)某同学认为图示装置有不足之处,改进的方法是
在F后用酒精灯点燃
在F后用酒精灯点燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?镇江模拟)如图表示某些物质间转化关系.
G为常见金属,E为红棕色固体;C、F是由相同元素组成的无色气体,且C有毒;D、H为无色气体单质,B为无色液体,I为有机物.
请回答下列问题:
(1)反应③可以说明电能可以转化为
化学能
化学能

(2)生活中为防止反应④的发生,可采取的措施是
刷漆
刷漆
(写一点即可);
(3)自然界中普遍存在反应⑤,其名称为
光合作用
光合作用
,I的化学式为
C6H12O6
C6H12O6

(4)若物质A的相对分子质量为16,反应①的化学方程式:
CH4+2H2O
 高温 
.
 
CO2+4H2
CH4+2H2O
 高温 
.
 
CO2+4H2
.若物质A为单质,反应①的反应类型属于
置换
置换
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?镇江)如图表示某物质微观形成过程.请仔细观察并回答下列问题:
(1)图示形成的物质化学式为
NaCl
NaCl

(2)该过程说明原子通过
得失
得失
电子形成离子.

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