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    在水的电解实验中，如果水减少了1.8g，则产生的氧气的质量是多少？
    解：设产生的氧气的质量为X
       2H2O2H2↑+ O2↑
         36                     32
         1.8g                   X
      36/1.8g = 32/X
      X = 1.6g
    答：产生氧气的质量是1.6g
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、下图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：
    （1）图中A端为电源的
    正
    （填“正”或“负”）极．
    （2）C试管中收集到的气体是
    氧气
    ，C、D试管中收集到的气体的体积比约为
    1：2
    ．
    （3）上述实验可以得出：水是由
    氢元素和氧元素
    组成的．
    （4）在水的电解实验中，在变化前后没有改变的微粒是
    氢原子和氧原子
    ．
    （5）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示；

    步骤①对应的作用是
    B
    （填字母．下同），步骤③对应的作用是
    A
    ．
    A、杀菌消毒   B、吸附杂质
    （6）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是
    C
    ．
    ①农业生产中要合理使用农药和化肥②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉④将海水淡化
    A．①②④B．②③④C．①②③D． ①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：
    （1）图中A端为电源的
    正
    正
    （填“正”或“负”）极．
    （2）C试管中收集到的气体是
    氧气
    氧气
    ，C、D试管中收集到气体的体积比约为
    1：2
    1：2
    ．
    （3）上述实验可以得出：水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成的．
    （4）在水的电解实验中，在变化前后没有改变的微粒是
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    ．
    （5）写出相应的文字表达式
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：
    （1）C试管中收集到的气体是
    氧气
    氧气
    ，电源B是
    负极
    负极
    ．（填“正极”、“负极”或“不能确定”）
    （2）请写出水在通电条件下反应的化学方程式
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．上述实验得出结论：水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成的．
    （3）在水的电解实验中，没有发生改变的微粒是
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?贵港三模）如图是电解水的实验装置图．水中常会加入稀硫酸，是为了
    增强导电性
    增强导电性
    ，电解水一段时间后，试管a中收集到的气体是
    氢气
    氢气
    ；试管a与试管b中产生气体的分子的个数比为
    2：1
    2：1
    ；溶液的pH逐渐
    减小
    减小
    （填“增大”或“减小”）；在水的电解实验中，在变化前后没有发生改变的微粒是
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水对我们的生产和生活都是非常重要的．
    （1）图①所示电解水的实验中，试管
    2
    2
    中收集到的气体是氧气．在水的电解实验中，发生改变的微粒是
    水分子
    水分子
    ，不变的微粒是
    氢原子
    氢原子
    和
    氧原子
    氧原子
    ．
    （2）某同学要净化收集到的雨水，自制了一个简易净水器（如图②），其中活性炭主要起
    吸附
    吸附
    作用．
    （3）我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是
    C
    C
    ．
    A．洗菜的水用来浇花
    B．使用节水龙头
    C．用不间断的水流冲洗碗筷
    D．洗手擦肥皂时，关上水龙头．

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