【题目】下列各项比较中,正确的是( )
A.金属活动性顺序:铁>铜
B.含铁量:Fe2O3>FeO
C.地壳中元素含量:Fe>Al
D.耐腐蚀性能:铁>铝
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各图图是同学们所熟悉的实验装置,请根据题目要求回答有关问题:
(1)写出仪器的名称:①;② .
(2)实验室若用B装置制备氧气,该反应的化学方程式为: ;收集氧气通常选用的装置是 (填字母代号).
(3)在实验室里若选用A、C装置制取二氧化碳气体,其反应原理可用化学方程式表示为: .
(4)澄清石灰水是实验室常用的试剂之一.如图2所示是同学们做过的实验:
①甲中能观察到的明显现象是 .
②乙中的反应可用化学方程式表示为: .
③有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合,静默一会儿,观察到上层溶液为无色,底部有白色沉淀.取少量上层溶液滴入足量稀盐酸,无明显现象.综合分析可知:该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和 ,可能含有的溶质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“潇湘”化学研究性学习小组对铁快速生锈进行了创新实验探究,实验设计如下图.
实验操作如下:
①如图所示组装好仪器.
②用锥形瓶收集一瓶氧气,塞上胶塞.在烧杯中倒入少量滴有红墨水的水(水不要加太多,没过导管末端即可).
③打开胶塞,向锥形瓶中快速加入4mL饱和食盐水、2g铁系脱氧剂(主要成分是活性铁粉).塞上胶塞,捏住乳胶管,轻轻摇晃锥形瓶,使悬浊液均匀挂在锥形瓶内壁上.
④将导管放入烧杯中.1分钟后,观察到导管中红色液柱高度超过25mm,锥形瓶内壁呈红褐色.
请回答下列问题:
(1)实验步骤①组装好仪器后,立即需要进行的操作是 .
(2)查资料得知,步骤④中红褐色固体为Fe(OH)3 , 它由生成的Fe(OH)2与氧气、水反应而来,写出生成红褐色固体的化学反应方程式 .
(3)下列各项是同学们对该创新实验的判断与评价,你认为不太合理的是( ).
A.实验中用红墨水是便于观察
B.实验用氧气代替空气,毫无意义
C.实验用铁钉代替系脱氧剂,实验效果会更好
D.加入饱和食盐水可加快铁生锈的速度.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是( )
A.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H20 复分解反应
B.拉瓦锡研究空气成分 2HgO2Hg+O2 分解反应
C.用天然气作燃料 CH4+O2CO2+2H2O 氧化反应
D.验证铜和铝的活动性 3Cu+Al2(SO4)3═3CuSO4+2Al 置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是( )
A.NaCl 氯化钠 食盐
B.CaO 氧化钙 熟石灰
C.Na2CO3 碳酸钠 纯碱
D.NaOH 氢氧化钠 烧碱
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学常见六种物质之间的关系图(物质是溶液的只考虑溶质).图中用“﹣”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)
A中含有人体中含量最多的金属元素,B、C中不含相同元素,C、D中所含元素种类相同
(1)请分别写出A、B、C、D物质的化学式(或溶质的化学式):A 、B 、C 、D .
(2)写出转化①的化学方程式 (写一个).
(3)写出Fe2O3与足量B反应的实验现象 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列物质燃烧现象的描述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧产生白雾
B.细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体
C.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
D.镁带燃烧发出耀眼强光,冒白烟,生成氧化镁
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