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2.2008年9月,中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件,导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症,其主要原因是奶粉中含有三聚氰胺.三聚氰胺的化学式为C3H6N6,请回答相关问题:
(1)三聚氰胺分子中C、H、N的原子个数比为3:6:6(或1:2:2);
(2)三聚氰胺中C、H、N元素的质量比为36:6:84(或6:1:14);
(3)计算三聚氰胺中氮元素的质量分数(写过程).
(4)在现有奶粉检测的国家标准中,主要进行蛋白质、脂肪、细菌等检测.因为蛋白质是含氮的,所以只要测出食品中的含氮量,就可以推算出其中的蛋白质含量.三聚氰胺也被人称为“蛋白精”,价格便宜. 牛奶和奶粉添加三聚氰胺,主要是因为它能冒充蛋白质.试解释三聚氰胺可以冒充蛋白质的原因:三聚氰胺中氮元素的质量分数比蛋白质中氮元素的质量分数要高得多.
(5)蛋白质中含氮量平均为16%,某品牌奶粉1袋(400g)中加了1g三聚氰铵,相当于增加了多少克蛋白质?

分析 (1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答;
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答;
(3)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答;
(4)根据蛋白质与三聚氰胺中含氮量的高低进行分析;
(5)结合化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)三聚氰胺分子中C、H、N的原子个数比为:3:6:6(或1:2:2);
(2)三聚氰胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为(12×3):(1×6):(14×6)=36:6:84=6:1:14.
(3)三聚氰胺中氮元素的质量分数为 $\frac{14×6}{126}$×100%≈66.7%;
(4)奶粉检测的方法是通过测出食品中的含氮量,就可以推算出其中的蛋白质含量,由于三聚氰胺中含氮量远高于蛋白质中的含氮量,故在奶粉中添加三聚氰胺可以提高含氮量,造成蛋白质含量高的假象;
(5)某品牌奶粉1袋(400g)中加了1g三聚氰铵,其中含氮元素的质量为1g×66.7%=0.667g;相当于增加了蛋白质的质量为0.667g÷16%≈4.2g.
故答案为:(1)3:6:6(或1:2:2);(2)36:6:84(或6:1:14);
(3)三聚氰胺中氮元素的质量分数=84/126×100%=66.7%;
(4)三聚氰胺中氮元素的质量分数比蛋白质中氮元素的质量分数要高得多;
(5)1克×66.7%÷16%=4.2克.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据下列实验装置,回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称:a是酒精灯,b是水槽.
(2)实验室选用A装置制取氧气时发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;选用A和E装置制取氧气实验结束时应先把导管移出水面,再熄灭酒精灯.该实验发生装置中固体药品完全反应后剩余物质是混合物(填纯净物或混合物)
(3)实验时常用碳酸钙固体与稀盐酸来制取二氧化碳.常温下二氧化碳的密度比空气大,可溶于水.应该从图中选择的发生装置是B,收集装置是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在一密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下充分反应后,测得反应前后各物质的质量如下表.则:
物质XYZQ
反应前物质质量/g22845
反应后物质质量/g待测24014
(1)该容器中发生化学反应的基本类型为化合反应.
(2)反应后测得容器中X的质量为55g.
(3)参加反应的各物质的质量比为53:22:9.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.“化学反应条件的控制是实验灵魂”.某校化学兴趣小组在老师指导下进行
了“影响双氧水分解因素”的实验.请你回答下列问题.
(1)取两支大试管,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小试管气体,发现浓度大的先收集满.该操作过程中合理的排列顺序是①③⑤④②(或③①⑤④②).(选填序号)
①检验装置的气密性                    ②有连续稳定气泡再排水集气
③将水槽中待收集气体的小试管注满水    ④旋紧连有导管的单孔塞
⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
(2)用试管进行排水法集气时,主要出现了如图所示的4种操作,其中合理的是(此小题为不定项选择填空,多选,错选不给分)A和C.

(3)取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水,再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末,发现a 中比b中产生气泡多且快.随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内,发现a中火星复燃,b中火星仅发亮但不复燃.由此得出影响双氧水分解的因素是催化剂的种类.
(4)再取一支试管倒入适量6%的双氧水,仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起;然后将该支试管浸入约80℃的热水中,溶液内气泡明显增多.这时将带火星的木条悬空伸入试管内,却不能复燃.试对比第(3)题a 中带火星的木条复燃的现象,分析两者现象差异的根本原因是单位时间内产生氧气的浓度不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在如图的装置中,当两种溶液发生反应后,天平不在保持平衡,指针向右偏转.
(1)天平不平衡的原因是反应生成的二氧化碳气体放出,反应的化学方程式为Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O.
(2)若反应物不变,要使天平在反应后仍然保持平衡,你认为对装置的改进措施是把烧杯换成锥形瓶,在最新瓶口系一个气球.
(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是①②⑤ (填序号).
①原子种类    ②原子数目    ③分子种类
④分子数目    ⑤元素种类    ⑥物质种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.化学是造福人类的科学,在生产生活中做出了重大贡献.
(1)一氧化二氮(N2O)是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一.
①一氧化二氮属于化合物 (填“单质”或“化合物”).
②下列信息中,描述了一氧化二氮化学性质的是B (填字母序号).
A.无色有甜味的气体
B.在高温下能分解生成氮气和氧气
C.熔点-90.8℃,沸点-88.5℃
(2)心脏起搏器是一种可植入人体内的电子治疗仪器,在研制、生产和植入过程中,属于化学研究对象的是CD(填字母序号) 
A.医生外科手术的缝合技法
B.心脏起搏器的电子线路设计
C.心脏起搏器内部元件的组成材料
D.心脏起搏器工作时的化学反应原理.

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14.现有①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤红磷 ⑥蜡烛 ⑦稀有气体 ⑧五氧化二磷八种物质,请将相应的序号填入下列各题中的横线上.
(1)空气中含量最多的气体是②;
(2)能除去空气中的氧气又不引入新的杂质的物质是⑤;
(3)无色有刺激性气味的气体是④;
(4)通常用作保护气和通电时发出有色光的是⑦;
(5)学校开运动会时田径项目比赛都要用到发令枪,枪响后,看到有白烟产生,该白烟的主 要成分是⑧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.(1)下列含碳元素的物质中,属于氧化物的是C(填字母序号).
A.碳酸钙    B.乙醇(C2H5OH)  C.二氧化碳
(2)在440℃和高压条件下,金属钠与二氧化碳反应生成金刚石(C)和碳酸钠,该反应的化学方程式:3CO2+4Na$\frac{\underline{\;440℃\;}}{高压}$2Na2CO3+C.
(3)图为科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2、“释放”CO2,实现碳循环.
①使空气中CO2含量减少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3(用化学方程式表示).
②上述设想的优点有AB(填字母序号).
A.原料可循环利用       B.有效利用太阳能       C.可全天候使用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如图甲所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究.

【提出问题】废液中所含溶质是什么?
【猜想与假设】
猜想1:废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想2:废液中的溶质只有NaCl.
猜想3:废液中的溶质是NaCl和HCl.
猜想4:废液中的溶质是Na2CO3和NaCl.
【讨论与交流】小明认为猜想1无需验证就知道是错误的,他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
【实验与结论】
(1)小亮同学为验证猜想2,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现酚酞溶液不变色,于是小亮认为猜想2正确.你认为他的结论错误(填“正确”或“错误”),理由是溶液中的溶质是NaCl和HCl时,滴加酚酞溶液也不变色.
(2)小美为验证猜想3,用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=4,她认为猜想3正确.对她的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是B.
A.方法不正确,结果偏小,结论正确      B.方法不正确,结果偏大,结论正确
C.方法正确,结果偏大,结论正确        D.方法正确,结果偏小,结论不正确
【拓展与应用】
(1)若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据HCl的性质,无需另加试剂,只要对废液进行蒸发操作即可从废液中得到NaCl固体.此方法的缺点是挥发出的HCl气体会污染空气.
(2)向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液.反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图乙,回答下列问题:
①c点对应的溶液中溶质为Na2CO3和NaCl;②x值为106g.

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