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    某兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞．这瓶溶液有没有变质呢？同学们想一探究竟，请你和他们一起参与．
    【查阅资料】氯化钡溶液显中性．
    【提出猜想】假设一：该溶液没有变质；
    假设二：该溶液部分变质；
    假设三：该溶液
     
    变质．
    【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量该溶液于试管中，向其中滴加过量的氯化钡溶液；生成白色沉淀假设
     
    不成立
    ②静置，向上层清液中滴加酚酞溶液．
     
    		假设二成立
    【讨论交流】
    （1）步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是
     
    ；
    （2）有同学提出用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液做同样的实验，也能看到相同的现象，得出相同的结论．你同意他的观点吗？为什么？
     
    ．
    【反思】氢氧化钠敞口放置变质的原因是
     
    （用化学方程式表示），因此氢氧化钠应
     
    保存．
    考点：药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：根据已有的知识进行分析，物质露置在空气的情况是不变质、部分变质或是全部变质，氢氧化钠变质是因为与二氧化碳发生反应生成了碳酸钠，要证明变质就是证明含有碳酸钠，可以使用与钙离子或钡离子结合产生沉淀的方法，要证明氢氧化钠的存在，需要除去碳酸钠，但是加入的试剂不能反应生成氢氧化钠，否则会对反应造成干扰．
    解答：解：[提出猜想]氢氧化钠露置在空气的情况是不变质、部分变质或是不变质，故填：全部；
    [实验验证]氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀，加入氯化钡后有白色沉淀生成，说明氢氧化钠已经变质，故假设一不正确；氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，除去了显碱性的碳酸钠，向上层清液加入酚酞试液变红，说明固体中含有氢氧化钠，故氢氧化钠是部分变质，故猜想二正确，故填：
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量该溶液于试管中，向其中滴加过量的氯化钡溶液；生成白色沉淀假设一不成立
    ②静置，向上层清液中滴加酚酞溶液．溶液变红     假设二成立
    [讨论交流]
    （1）氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，除去了显碱性的碳酸钠，避免对氢氧化钠的检验造成干扰，故填：除尽溶液中的碳酸钠，避免对检验氢氧化钠造成干扰；
    （2）如果使用氢氧化钡，则氢氧化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀的同时生成氢氧化钠，引入了氢氧根离子，对氢氧化钠的检验造成了干扰，故填：不同意，因为加入氢氧化钡溶液引入了OH-，对检验氢氧化钠会造成干扰；
    [反思]氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而导致变质，所以氢氧化钠需要密封保存，故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，密封；
    故答案为：[提出猜想]全部；
    [实验验证]
    实验步骤实验现象实验结论
    ①取少量该溶液于试管中，向其中滴加过量的氯化钡溶液；生成白色沉淀假设一不成立
    ②静置，向上层清液中滴加酚酞溶液．溶液变红     假设二成立
    [讨论交流]
    （1）除尽溶液中的碳酸钠，避免对检验氢氧化钠造成干扰；
    （2）不同意，因为加入氢氧化钡溶液引入了OH-，对检验氢氧化钠会造成干扰；
    [反思]2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；密封；
    点评：本题为物质变质情况的实验探究题，完成此题，可以依据已有的物质性质结合反应的实验现象进行．书写反应的化学方程式要注意配平
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，按酸、碱和单质的顺序排列的是（　　）
    A、硫酸钙、氨水、锌
    B、硫酸、熟石灰、氮气
    C、盐酸、纯碱、金刚石
    D、硝酸、烧碱、氨气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别下列各组物质，选用的试剂或方法（括号内）不正确的是（　　）
    A、C02和N2（燃着的木条）
    B、羊毛和涤纶（灼烧闻气味）
    C、碳酸钙和碳酸氢钠固体（水）
    D、水和过氧化氢溶液（二氧化锰）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学实验室制取气体的一种简易装置，请回答以下问题：
    （1）实验室用高锰酸钾制氧气能否选用该装置？
    （2）若用该装置来制取CO2，应选用的药品是什么？写出反应的化学方程式．
    （3）写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法．
    （4）若要制取H2，该装置应如何调整？写出制取H2的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在生活中经常曝出某品牌金饰品掺假的事件，引起学生的好奇，某化学兴趣小组在老师的帮助下，对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动．
    【提出问题】（1）怎样鉴别真假黄金？（2）怎样确定钯的金属活动性？
    【查阅资料】
    （1）假黄金通常是黄铜（Cu-Zu合金）   （2）钯（Pd）呈银白色，有金属光泽，可用作饰品
    【实验药品】钯、铂（Pt）、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯（PdCl2）溶液
    【实验探究】
    （1）鉴别黄金样品的真假：取黄金样品于试管中，滴加稀盐酸后，观察黄金样品表面有气泡产生，该气体是
     
    （填名称），说明此样品为
     
    （填“真”或“假”）黄金．
    （2）探究钯的金属活动性：依据生活经验，同学们猜测钯的活动性可能与银和铂相近，于是他们利用上述药品进行如下实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    把钯浸入硝酸银溶液中无明显现象钯的活动性比银
     
    把铂浸入氯化钯溶液中
     
    		钯的活动性比铂强
    初步得出结论：钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为
     
    ．
    【废液处理】
    （1）转化成沉淀．小组同学所有液体倒入废液缺缸中，出现白色沉淀．写出产生该现象的化学方程式：
     
    （写出一个即可）．
    （2）通过科学合理的方法进一步回收金属钯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你简答用pH试纸测定某瓶矿泉水pH的过程．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某地石灰石资源丰富，为测定某石灰石矿中碳酸钙的含量，化学兴趣小组同学称取样品2.50g，按图甲装置进行实验（假设矿石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应，进入B中的气体能被澄清石灰水完全吸收），实验过程中测定B装置内物质的质量与时间关系的变化，结果如图乙所示．

    试回答：
    （1）样品充分反应后，产生二氧化碳的质量为
     
    g
    （2）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一天，某学习小组进行野炊活动，所带的物品如下表
    食物大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐
    调料食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油
    用品铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂
    （1）在讨论中餐食谱时，他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求，因为食物中缺少了
     
    ．
    （2）到了目的地，同学们发现忘了给装食盐和碱面 （主要成分是碳酸钠）的瓶子做标记，可用所带物品
     
    来鉴别．
    （3）野炊活动中，有一同学被蜜蜂意外蛰伤，蜜蜂毒液呈酸性．其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处，结果症状大大减轻，这是因为肥皂水可能是
     
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学生为了证明甲烷中含有碳、氢元素．设计并完成了如下实验方案．请你帮他完成下面的实验报告．
    实验目的：证明甲烷（化学式为
     
    ）中含有碳、氢元素
    实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水．
    实验步骤实验现象结　　论
    （1）点燃甲烷
    （2）将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方    		现象
     
    		证明含有
     
    元素
    （3）将蘸有
     
    的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方    		现象
     
    		证明含有
     
    元素

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