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12.请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)实验室制取CO2所选用的实验装置是BC (填字母);
(2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.实验室制氧气时,使用B装置比A装置的优点是操作简便易行,无需加热.

分析 (1)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳; 
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
不同的实验装置,功能不同.

解答 解:(1)实验室制取二氧化碳不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集;
(2)实验室用B装置制取氧气不需要加热,应该用是利用过氧化氢制取,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
实验室制氧气时,使用B装置比A装置的优点是操作简便易行,无需加热.
故填:BC;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;操作简便易行,无需加热.

点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.

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(2)硬水给生活和生成带来了很多麻烦,生活中常用肥皂水区分硬水和软水,常用煮沸方法降低水的硬度.
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20.物质的用途与性质密切相关.下列叙述错误的是(  )
A.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装内防腐
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.金属R能发生如下反应:R+CuSO4=Cu+RSO4,下列说法错误的是(  )
A.该反应为置换反应B.R的金属活动性比Cu强
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17.推理和归纳是学习化学知识、培养自学能力的有效途径.以下推理正确的是(  )
A.碱溶液的pH都大于7--pH大于7的溶液不一定都是碱溶液
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D.碳酸盐与盐酸反应会产生气体--与盐酸反应生成气体的物质一定都是碳酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.在学习酸、碱、盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的探究.
探究一:M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:
①是Ca(OH)2,②是CaCl2
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作实验现象实验结论
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探究二:过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】
猜想一:NaOH和Na2CO3
猜想二:NaOH和Ca(OH)2
猜想三:NaOH.
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行如下实验:
实验操作实验现象实验结论
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸没有气泡产生“猜想一”不成立
他们的实验结论是否正确?否(填“是”或“否”)
(4)【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作实验现象实验结论
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀“猜想一”成立
若A中没有沉淀,B中产生白色沉淀“猜想二”成立
若A、B中都没有沉淀产生“猜想三”成立
(5)【反思与拓展】
①为防止标签被腐蚀而破损,倾倒液体时标签要向着手心.
②在分析反应后所得溶液中溶质时,除考虑可溶性的生成物,还应考虑反应的程度(合理即可).

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1.实验室有失去标签的四种化肥,已知可能是(NH42SO4、NH4Cl、CO(NH22、K2SO4.现各取少许进行鉴别,下列物质中能将上述肥料一次性区别开来的试剂是(  )
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2.用如图系列实验装置进行制取氧气的实验,回答:

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(4)若E装置玻璃管与橡胶管连接处有漏气,查找漏气的方法是在连接处涂抹肥皂水.

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