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    【题目】硫酸和盐酸都是实验室常用的酸，它们有许多相似的性质．

    （1）水溶液的pH都_______ 7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

    （2）都能除去铁锈．将生锈的铁钉放入稀盐酸中，可看到铁锈逐渐消失，溶液颜色变为_____。

    （3）都能与碱发生中和反应．请写出盐酸与氢氧化钠反应的化学方程式 ________________。

    （4）都能与活泼金属反应。请写出硫酸与镁反应的化学方程式__________________。

    【答案】 小于 黄色 HCl＋NaOH＝NaCl＋H2O Mg+H2SO4=MgSO4+H2 ↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合理利用与开发能源，增强安全意识是我们大家共同关注的社会问题。

    （1）海底埋藏着大量的“可燃冰”，将成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为______。

    （2）在实验室里不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，应立刻用湿抹布灭火，请写出酒精燃烧的化学方程式__________________。

    （3）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾。水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法错误的是_________

    A.水沸腾，水分子质量和体积增大

    B.P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点

    C.火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧

    D.火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

    A. 金属镁在空气中比铝更易点燃，说明镁比铝的活动性强

    B. 蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质

    C. 分解反应生成多种物质，所以生成多种物质的反应是分解反应

    D. 原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中，正确的是（　　）

    A. 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化

    B. 溶液都是无色透明的液体

    C. 配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度

    D. 60℃时硝酸钾的溶解度为110g，其溶液中溶质与溶剂的质量比为11： 21

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

    （1） 现有H、O、C、S四种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：

    ①具有可燃性的气体 ；②人体中最多的物质是 ；

    ③含氧量最高的氧化物 ；④污染空气的有害气体 。

    （2） 图1是某陨石样品中各种元素含量的比例图：

    ①该陨石中含 种非金属元素，

    其中含有量最多的是 元素；

    ②钠离子的结构示意图如图2，则X= ；

    ③此陨石样品中不可能含有的化合物是 。

    A．CaCO3 B．K2SO4

    C．Al2O3 D．SiO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】安徽滁洲正在以石英资源为基础，打造培育千亿元硅产业。石英的主要成分为二氧化硅，它是玻璃工业和陶瓷工业的原料，冶金工业的助熔剂。

    （1）二氧化硅的结构与金刚石相似，都是由____（填“分子”、“原子”、或“离子”）构成的，二氧化硅属于________（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。

    （2）硅是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料。生产高纯硅的流程示意图如下：

    ① 制备粗硅的反应为：SiO2 + 2C Si + 2CO↑，反应的基本类型是_______

    ② 整个制备过程必须达到无水无氧，若在H2还原SiHCl3过程中混入O2，可能引起的后果是________________________。

    ③ 为了达到绿色化学和节约资源的目的，物质A需要循环使用，A的化学式是______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我校化学兴趣小组按照课本实验方法（图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

    【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？

    【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4。

    【猜想与假设】（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为_________。

    （2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。

    【分析与交流】（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是____________________。

    （2）小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是__________________。

    【实验与结论】同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的

    __________后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，___________（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。

    不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是_______（填“吸”或“放”）热反应，所发生的化学反应方程式为______________________。

    待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是________________________。

    待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。

    【拓展与提高】(答对本小题奖励4分)“根据化学方程式可计算出理论上氧化铜与炭粉反应的质量比为______”但实际实验过程中，炭粉稍过量，你的理由是：（1）______________________；（2）__________________。”

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2016年冬季雾霾连续多日笼罩我国很多地方，给人们生活带来极大的不方便。下列措施不 利于防治雾霾的是（ ）

    A. 大力植树造林 B. 使用清洁能源

    C. 提高燃油品质 D. 将垃圾集中焚烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如图所示的转变关系（发生的反应都是化合反应），其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体，且C为化合物，D是一种无色的液体氧化物，F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质．

    （1）请写出B的化学式：B__

    （2）写出下列变化的化学方程式：

    A+B→D：__

    D+E→F：__．

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