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若使SO2和SO3两种物质中所含的氧元素的质量相等,则SO2和SO3两种物质的质量比为
 
考点:化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:要使SO2和SO3含有相同质量的氧元素,则氧原子的个数应相等,3SO2和2SO3中氧原子个数相等,据此进行分析判断.
解答:解:要使SO2和SO3含有相同质量的氧元素,则氧原子的个数应相等,3SO2和2SO3中氧原子个数相等,则SO2和SO3的质量比(3×64):(2×80)=6:5.
故答案为:6:5.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为四种粒子的结构示意图,完成以下填空:

(1)属于原子结构的粒子是
 
,属于阴离子结构的粒子是
 
,属于阳离子结构的粒子是
 
;(该小题填字母序号)
(2)某元素X形成的氧化物为X2O,则X的离子结构示意图可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华为研究养鱼池中水的溶解氧(指水中溶解的氧气,水中溶解氧要4mg?L-1以上鱼才能正常生活),购得如图“溶解氧测试盒”,请你和小华一起研究,并填空:
(1)研究测试盒的用法
测试盒使用说明书
先用池水冲洗取样管两次,再将池水装至取样管刻度处,往管中加试剂甲 3滴,立即塞紧,上下颠倒数次,再加试剂乙3滴,塞紧摇动后,静置3-5分钟,用吸管从取样管中吸取溶液,与标准色卡比色,读出色调相同的色标标示的溶解氧含量.
①在化学实验室与盒中“吸管”功能类似的仪器是
 

②洗净的取样管要用待测池水冲洗两次的原因是
 

(2)不同时间池水溶解氧的测定
小华的实验方法是:在一天的不同时间,取池塘1m深处的水样,按测试盒的说明进行测试,记录结果.
不同时间池水溶解氧测定的记录
时间:7月23日                  地点:某池塘                  天气:晴
测定时刻0:002:004:006:008:0010:0012:0014:0016:0018:0020:0022:00
溶解氧量(mg?L-1766876534567
根据上述测得的数据,你得出的两点初步结论是:
 
;②
 

(3)不同酸碱性的池水溶解氧的测定
①要完成本实验,需要用到盐酸和氢氧化钠来调节池水样品的酸碱性时发生反应的化学方程式为
 
,还需要的用品有
 

②你的实验方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

书写下列反应的文字表达式
(1)加热高锰酸钾制取氧气
 

(2)加热氯酸钾制取氧气
 

(3)分解过氧化氢制取氧气
 

(4)电解水
 

(5)铁丝在氧气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

春暖花开的季节,小华一家人到郊外踏青,并准备自制烧烤.
(1)爸爸准备了奶酪、牛肉、鸡翅、面包和豆腐干等食品,其中能提供较多糖类的食品是
 
.为使营养均衡,他们还需要增加的食物是
 
(写出一种)
(2)烧烤时,小华将木炭架空,其目的是
 

(3)为防止引发火灾,离开时一定要将余火完全熄灭.请写出一种灭火的方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将分子、原子、质子、中子、电子,分别填在下列横线上:
①水
 
是保持水的化学性质的最小粒子,每个水
 
有2个氢
 
和1个氧
 
构成的.
②氧原子由原子核和8个核外
 
构成,其原子核内有8个
 
和8个
 
 
带正电,
 
不带电,
 
带负电,
 
 
所带电量相等,电性相反,整个
 
不显电性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.
(1)写出各物质的名称:
A
 
;  B
 
;C
 
;  D
 
;E
 

(2)用符号表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应):
 
、(
 
);
 
、(
 
);
 
、(
 
).
(3)C是过氧化氢反应中的
 
.(填“催化剂”或“氧化剂”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四种粒子的结构示意图.

请你回答:
(1)钙元素的质子数为
 
,氟原子的最外层电子数为
 
,其与钙元素形成的化合物的化学式为
 

(2)如图,X=
 

(3)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是
 
,化学性质相似的是
 
 (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列做法中,能改变20℃时KNO3饱和溶液中的溶质质量分数的(  )
A、升温至30℃
B、温度不变,蒸发少量溶剂
C、降温至10℃
D、温度不变,加入少量硝酸钾固体

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