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    甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据如图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：

    （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：
    ①
     
    ；②
     
    ；
    ③
     
    ；④
     
    ．
    （只答四点即可），它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：
     
    ．
    （2）写出上述三个实验中发生反应的文字表达式，并指出是化合反应还是分解反应
    甲：
     
    乙：
     
    丙：
     
    ．这三个反应所属的基本反应类型：
     
    ．
    考点：氧气的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：（1）硫、磷、木炭与氧气反应分别生成二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳，都属于化合反应，也属于氧化反应，并且都是在点燃的条件下才能燃烧，反应都放出热量等；而不同之处主要在于它们的生成物的状态，产生的火焰等方面．
    （2）据三种物质在氧气中燃烧的反应原理书写文字表达式．
    解答：解：（1）根据图中所发生的化学反应，进行总结归纳它们的共同点为：①反应物都有氧气；②反应条件为点燃；③都为化合反应；④都是氧化反应；根据它们反应后的生成物可以知道，硫燃烧产生了二氧化硫为气体，红磷燃烧产生了五氧化二磷为固体，木炭燃烧产生了二氧化碳气体，故它们的产物的状态不同．
    （2）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，反应的文字表达式是：硫+氧气
    点燃
    二氧化硫；红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的文字表达式是：磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应的文字表达式是：碳+氧气
    点燃
    二氧化碳；三个反应都符合“多变一”特点，属于化合反应．
    故答案为：（1）①都要点燃；②都是化合反应；③都是氧化反应；④都放热（合理即可）
    红磷燃烧产生的是固体，其它的是气体（合理即可）
    （2）硫+氧气
    点燃
    二氧化硫；磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；碳+氧气
    点燃
    二氧化碳；
    化合反应
    点评：熟练掌握氧气的化学性质，并熟记常见物质在氧气中燃烧的现象和产物，才能顺利解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在Fe2（SO4）3和FeSO4的固体混合物中，如果硫元素的质量分数为a%，则铁元素的质量分数为（　　）
    A、0.31a%
    B、（100-3a）%
    C、（100-4a）%
    D、2.25a%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：

    （1）图A所示的“火三角”可表示燃烧条件，图中缺少的一个条件是
     
    ；
    （2）请酒精燃烧的化学方程式
     
     
    ；图B熄灭酒精灯的原理是：
     
    ；
    （3）用扇子扇煤炉火，越扇越旺的原因是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（　　）
    A、氢气用于填充气球（氢气的密度比空气小）
    B、干冰用于人工降雨 （干冰即固体二氧化碳，可以升华并吸收热量）
    C、镁粉用作烟花和照明弹 （镁可以燃烧，并产生耀眼的白光）
    D、铜丝用作电线（铜具有导电性）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关物质的相对分子质量的计算正确的是（　　）
    A、2CO2：2×12×16×32=12288
    B、H2O：1+2+16=19
    C、H2SO4：1×2+32+16×4=98
    D、Ba（OH）2：137+16+1×2=155

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
    空气污染指数0～5051～100101～200201～300＞300
    空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染
    空气质量级别IIIIIIIVV
    2010年1月17日，永州市区的空气污染指数为58，首要污染物为：可吸入颗粒物．根据以上信息，判断永州市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（　　）
    A、I级   优
    B、II级  良
    C、III级  轻度污染
    D、V级  重度污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上．
    A．防止药品污染  B．防止试管破裂  C．防止实验误差 D．防止液体溅出
    （1）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视
     
    ．
    （2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述中正确的是（　　）
    A、物质都是由分子构成的
    B、由电解水实验可知，化学反应前后原子的种类不变
    C、保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
    D、原子是不能再分的微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若4A+3B2=2AxBy，则x、Y的数值是（　　）
    A、x=4，Y=6
    B、x=2，Y=3
    C、x=l，Y=2
    D、x=3，Y=2

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